根據人本基金會統計，今年以來從小學到大學發生23起已曝光的校園性侵害和性騷擾事件。甚至有教師侵害多名、多校學生。人本要求教育部修法吊銷侵害老師的教師證照，以絕後患。
今年媒體報導已曝光的校園性侵害和性騷擾案件，有四件加害人是累犯、受害學生不只一人、學校也沒有及時通報，受害學生沒有給予專業諮商輔導，甚至學校以調校方式處理加害老師，讓其他學生繼續受害。尤其以年紀越小的學生自我保護的概念相對薄弱，再加上對老師的信任和畏懼，往往傷害持續發生一段時間才會被查覺。而學校寧可犧牲弱勢來保障當權，甚至希望大事化小。發生在台中市的個案、家長代表指出，學校應該是事件處理的單位，反而故意隱匿、積極防堵家長，行政程序更是官僚不願伸出援手的推託之辭。輔仁大學法律系教授吳志光認為，校園性傷害事件如何處理、權責單位是誰，依性別平等教育法都很明確，但是教育體系積非成是，導致事件層出不窮。
教育部中部辦公室人事處專員陳家士表示，有性傷害前科的教師相關資料庫將於七月上線，提供給各級學校聘請新任教師參考。
來源:國立教育廣播電臺
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