齊一學雜費 教部努力

全國大專校院校長會議第一天，私立大學校院協進會提案建議齊一公私立大學學雜費收費標準。高教司長何卓飛表示，學雜費研議小組請各大學進行討論，預定明年4月公布調整公式修正案，吳清基也強調，目前已實施齊一公私立高中職學費方案，齊一公私立大學學雜費收費標準也是未來努力方向。
臺大校長李嗣涔表示，如果能齊一學雜費，將可解決經濟弱勢族群學生多念私校的問題，私校辦得好也能收到好學生，入學率可以增加，如果公立學校收費跟私校相同，多出來的收入由學校自籌運用，政府可減少補助公立學校，把經費補助弱勢學生。

學者提議教師十年1學期進修假

朝陽科技大學師資培育中心主任王為國表示，知識日新月異，建議中小學教師10年有1學期的進修假，能到大學做較長時間的進修，把新知帶給學生。教育部中教司長張明文表示，教育部還沒有這樣的討論和規劃，但會納入參考。
王為國表示，中小學教師每年要進修40小時，每次2小時進修的內容有限，建議可累計10年400小時的進修時數，給中小學教師1學期進修時間，到大學進修10到20個學分。
正修科技大學代表說，要老師進修，需要誘因跟配套，學分班若沒有誘因，很難招生。屏東教育大學代表說，不少老師反映，評鑑太多，疲於奔命，而拿到碩士等學位後都可以加薪，一體適用；但比較嚴格、難畢業的學校就很難招生。

立人學生 上課像坐牢 (台北)

「立人好像動物園，任人拍、任人監視…我們一點都不快樂！」台北市私立立人高中教室內都裝監視器，學生抱怨沒隱私、像「坐牢」，希望廢止不人性的管理手法，但學校網站也有家長留言，力挺校方。
台北市教育局中教科長譚以敬說，監視器監控方式與教育理念不符，站在輔導私人興學立場，將再與學校溝通，找到同樣能達到效果的管理方式。
一般學校在校內裝設監視器是為安全考量，多數僅設在大門口、校園死角等，但立人高中每間教室前方都設監視器、微型麥克風，黑板旁還有對講機，據說若秩序不好或有學生上課睡覺、聊天，監看人員會透過對講機要求老師整頓秩序；校方也發給家長專屬密碼，可上網監看孩子上課，有學生感覺「毫無隱私」。
立人的教室大樓緊鄰馬路，學生將話寫在紙條上，奮力朝外丟，寫著：「ＳＯＳ！我們『非常』不舒服，這樣根本不像一間學校，而是監牢…，學校都是『董事長』在管；『董』有時會在我們上課時把相機藏在背後，然後在門口突然拿出來拍我們，拍到有睡覺、發呆，都會被叫下去罵，我們立人好像動物園，任人拍、任人監視…我們一點都不快樂！」
不過，校方網站上也有人以家長名義留言：「學校的管教我是贊同才進入的，攝影機讓人安心，關心孩子的家長可瞭若指掌，不必對孩子問東問西，避免青春期的尷尬。」蕭姓家長說，學校早在民國八十四年就裝有監視器，他認為孩子在「軍事化的管理」下，不敢說成績一定多好，「但至少不會變壞」。
教育部長吳清基表示，在教室裝監視器有討論餘地，會請學校檢討、改變。全國教師總工會秘書長吳忠泰表示，在教室裝監視器，侵犯師生基本人權，家長藉由密碼得以遠端觀察受僱者一舉一動，更不適宜。

高學歷現象 嚴長壽憂心

公益平台文化基金會董事長嚴長壽表示，許多大學失去辦學特色，學生卻一直追求高學歷，碩博士數量可能很快就會出現百萬大軍。台灣大專院校的軟硬體都算先進，每年可容納30萬名新生，但去年出生率只有16萬，換言之，還有很多名額，台灣可以試著成為其他國家的教育輸出國。很多政治人物在選舉時，將在選區設立大學當作政見，但以花東地區為例，9成學生來自西部，課程也和西部大同小異，既無特色也對當地文化沒有太大幫助，無法提升在地競爭力。太多學生拚命進修，追求高學歷，現在碩博士就超過80萬人，但高學歷畢業生能否發揮所長，令人存疑。
現在大學很多已經失去辦學特色，就像技職教師也被迫進修，走向高學歷或學術化，政府或教育部應該重新檢討，設法讓學校找到發展特色；年輕人也要拉高視野，面對世界各國學生的挑戰。

國中生飲酒 隨年級倍增

青少年時期是日後是否飲酒的關鍵，父母親對飲酒的態度和同儕勸酒的壓力，都會影響青少年飲酒行為。國家衛生院針對國小到國中、1940名青少年從2001到2006年的長期追蹤研究，國小五年級到國中七年級學童，過去一個月曾飲酒的比率介於3.04%到7.1%，但到了八年級竟大幅上升，男學生倍增到14.55%，女學生12.85%，九年級又升高到近20%。
細部分析成因，青少年飲酒行為主要模仿父母，父母若不喝酒或反對喝酒，都會影響青少年，母親的影響又更顯著，研判是母親與孩子間互動較親密有關。
但同儕喝酒行為對青少年的影響又高於父母，不管青少年對飲酒行為看法為何，能有信心拒絕同儕勸酒的青少年，飲酒比例愈低。
元培科技大學護理系助理教授洪兆嘉指出，國外研究顯示，14、15歲就有規律飲酒習慣者，成年後被精神科診斷為酒精依賴者是一般人的2倍；愈早開始飲酒，飲酒後出現打架、鬧事等不良行為也較一般人高。父母常覺孩童淺嘗一口啤酒、紅酒沒關係，但也許會無意引導孩子認為喝酒是愉悅的事，未來面臨壓力時，可能就會尋求酒精；另要避免孩子在呼朋引伴下喝酒，也應及早教導拒絕飲酒的技巧。
國泰醫院小兒科主任侯家瑋提醒，腦部成長直至14歲才完全發育，在此之前飲酒恐影響腦神經發展，尤其肝臟是酒精主要的代謝器官，年紀輕就養成長期飲酒的習慣，恐影響肝功能，也會有酒精成癮問題。

高中免試入學 制度複雜 (新北)

新北市教育局舉辦「免試入學暨多元入學方案學生家長說明會」，吸引500多人聆聽，大多是家長；教育局強調，明年免試入學將占總體招生名額的55%，千萬不可放棄大路，只走基測入學的窄門。
家長提問，表明女兒戶籍在新北市，卻到台北市念私立國中，是否無法用「社區生」的身分申請新北市高中？雙溪高中校長柯雅菱表示，免試入學「只認學籍、不認戶籍」，制度設計目的是鼓勵學生就近入學；若學生到外縣市就讀，就只能以學籍參加該縣市的免試入學。
另一名家長則擔心，免試入學準備資料很麻煩，而且要面試，恐怕耽誤到準備基測的時間。柯雅菱解釋，免試入學有「面試」的比例非常少，只有在家自學以及基隆部分學校的登記入學，情況特殊需「面試」，其他學校都以書面審查為主。
明德高中校長黃棋楓表示，免試入學「俗又大碗」，是最輕鬆的入學管道，各國中會幫忙算好在校成績，輔導室也會協助說明。
也有家長擔心，私立學校打分數比較嚴格，平均分數偏低，是否會影響免試入學的機會？柯雅菱表示，在校成績是跟自己學校的學生比，以全校排名百分比申請，跟學校評量的難易度無關。

總統允諾調升高中職導師費

臺北市教師會等教師團體，針對調整教師待遇、高中職以下教師申請休假進修、降低班級人數等政策執行提出質問，並向教育部長吳清基陳情。
有關教師待遇，包括導師費、行政加給多年沒有調整，吳清基出席臺北市教師會等團體主辦的「當前學校重大教育政策座談」時表示，因應所得稅新法，將從民國101年實施，軍教人員要課稅，並在102年申報所得稅，除了感念教師們願意符合社會期許，「課老師，補教育」來改善教育品質的格局之外，強調明年起導師費將從2千提高到3千，總統也允諾後年起調高為3到4千，並納入高中職教師。至於教師兼任行政工作的行政加給費用，由人事行政局主管，如果行政加給低於導師費，恐怕沒有老師願意擔任行政工作，強調會向人事行政局和銓敘部爭取。
基隆市教師會則提出，希望高中職以下教師任教滿7年後，能申請休假進修並給予申請研究計畫的經費，協助教師專業成長；吳部長表示，目前只有大學教授享有「7年休假」，未來高中職以下教師若要比照辦理，除非建立教師分級制度，最高級教師比照大學教授。

孩子重大違規 家長得上課

立法院院會三讀通過「家庭教育法部分條文修正案」，明定未來高級中等以下學校學生，如有重大違規事件或特殊行為，學校應通知家長、監護人及實際照顧學生的人，並提供家庭教育諮商或輔導課程；如經書面通知三次以上未出席者，主管機關可以委託家庭教育中心等機構、團體進行訪視。
教育部常務次長陳益興表示，教育不能僅限學校，家庭亦扮演重要角色，新規定有助於當事人問題之解決；針對不便或難以主動配合之家長或監護人及實際照顧學生的人，提供「家庭教育服務到家」的服務模式，有主動服務的積極意義。
全國家長團體聯盟理事長謝國清批評，立委和官員都不食人間煙火，不了解出狀況的孩子，多半是家庭有狀況，且多半是弱勢家庭，以為像交通違規一樣，強制叫來上課、罵一罵，就可以解決孩子的違規行為。父母要請假上家庭教育輔導課，政府要給公假嗎？如果老闆不給假呢？父母不去上輔導課程，政府又如何能強制？如果父母是黑道呢？
家有小一生的劉爸爸則說，何謂重大違規，要定義清楚，且要有全國統一的標準，不能因人或因校而異。
全國教師會秘書長吳忠泰說，原本要修的版本訂有罰則，家長不肯去上課就罰家長，老闆不讓家長去上課就罰老闆，但通過的版本拿掉罰則，象徵意義大於實質意義，無助於解決教師的困難。
修正條文也將「失親教育」納入家庭教育範圍， 第十四條規定，主管機關除針對原規定的適婚男女外，也應提供未成年懷孕婦女四小時以上家庭教育課程，以培養正確婚姻觀念。

國中小導師費增至3千元

馬英九總統宣布，明年元月起國中小及幼稚園老師課稅後，導師費從每月二千元增加到三千元，後年再提高到四千元；現國小教師員額每班一．五人，未來四年每年逐漸增加○．○五個，預計共可增聘二千八百七十六位教師，緩解流浪教師問題。
全國家長團體聯盟理事長謝國清回應，少子化造成每班學生減少，但教育品質未相對提高。政府提高教師福利也應推動教師評鑑、淘汰不適任教師，否則只是選舉支票。
這政策讓十萬多位導師受惠，明年需要多十四億元經費，後年比今年要多二十八億元，都從教育部既有預算中勻支。課稅後，國小老師每周減二至四節課，空出來的課，原本規畫請代課老師來教。但教師團體認為，代課老師不夠穩定，校園中太多這樣的老師，教育品質將會下降。

童被迫連署背書 (高雄)

高雄市教育產業工會接獲楠陽國小家長投訴，指孩子帶回一份為體罰學生老師背書的問卷，內容還寫「老師就像我們的媽咪，但感覺好像有人要拆散我們」，質疑老師為免除自己的爭議，利用小朋友的童心來背書。楠陽國小校長李明堂接獲反映後，立即抽回問卷，召開會議通過將女老師調整為科任。
三名家長指控女老師從九十七學年度開始嚴重體罰學生，包括讓學生背著書包、提著餐盒從上學站到放學，導致學生寧願死也不願去上學，還拿課本打破身心障礙學生的頭。家長曾向學校、教育局、市長信箱投訴，但調查不是不了了之，就是要求學生轉班，只能忍耐到畢業，而女老師不但沒事，考績還拿甲等。
教育局強調，接獲投訴即發函學校要求啟動不適任教師處理機制，除九十七學年度考績列乙等，也退回女老師九十八學年度的甲等考績。且因持續接獲投訴，除由督學重新調查，也要求學校審慎處理。
處理過程中，教育產業工會又接獲家長投訴，指日前女老師「剛好」請假，「剛好」有一位家長到教室發問卷，問卷上又「剛好」寫著媒體過度渲染此事，還寫「╳老師就像我們的媽咪，但感覺好像有人要拆散我們，親愛的校長：我們不想換老師，老師一直對我們很好，求求您、拜託您幫幫我們，不要讓╳老師離開我們好嗎？」
問卷雖然強調沒有強迫性，但家長擔心若不想為老師背書，不加入連署，孩子會被列入黑名單。投訴家長說，這種問卷調查一年半前也曾發生，女老師發生事情就「故技重施」，把家長請出來為她背書。還有家長說：「這種利用小朋友來澄清自己的人，只會讓自己的爭議又多了一樁。」
李明堂說，學校一得知立刻回收，發問卷家長表示是部分家長商量後決定，與老師無關。經過三次會議，通過將她調為科任。

小一生被迫背唐詩

新北市三重區集美國小遭家長投訴，新生剛入學，校方就強迫背誦唐詩五十首、七言絕句三十首，兩個多月要驗收，未通過還得重考。「這是誇張的教育政策！」校方則強調，背誦詩詞是國語文課程延伸活動，學生自主參加，就算不背，也不影響學業或操行成績。
家長質疑，「唐詩不但是八股的東西，而且大人一下要背八十首詩、幾乎是每天背一首，也不見得背得起來，何況是小一的孩子？」
教務主任單宛君解釋，該課程自九十二年就已實施，採鼓勵性質，並非強迫所有學童參加，目的是希望學生增加課外知識，自主學習，而考量到年紀愈小、記憶力愈旺盛，所以主要針對低年級實施，每班幾乎有七、八成學生都會參加。校方還安排英語、運動共三項活動，讓學童在早自習或下課時間，以「闖關」方式測驗。例如，詩詞共分五關，闖關時，學生請志工媽媽隨機抽背，每背完一首師長就會簽名，通過還能獲頒獎品、獎狀。單宛君強調，過關後才會再發下一張教材，不是一口氣就給八十首詩。二年級學生詹子摩自豪地說：「不覺得背唐詩很辛苦，學期還沒結束，已經五關挑戰成功。」
該名家長說，雖然學校不強迫，但眼見班上同學都參加，哪個學童敢說不？他曾向教務主任反映，要求停止實施，不過主任答覆，沒聽過教師群有反對意見，他不滿地指出：「因為是學校長官，老師當然不敢說不！」
單宛君表示，他能理解投訴家長的壓力與心情，如果只有自己的子女不參加，可能擔憂學童的程度落後。但是有許多家長相當支持，曾有畢業校友反映，背的詩詞上國中後仍受用無窮，省下不少背誦時間。
教育部國教司長黃子騰表示，小學課程要依照九年一貫課程綱要安排，國語課內容不應強迫學生死背，學校安排另外的教學內容，則不能用到正常上課時間，如果是用課餘時間排活動，也要尊重家長意見，不能強迫，對於背誦唐詩等古文，有人認為有助於品格，但也有人認為浪費時間、強迫記憶恐揠苗助長，須和家長多作溝通。

小學生被要求背誦古詩詞，全國家長團體理事長謝國清認為「不妥」，對於剛進小學的孩童來說，恐怕負擔太重。在新北市北新國小任教的李雅菁表示，新北市教育局有發放手冊，針對國小學生選列白話文或詩詞，做為國語文補充教材，建議每週約學習一首，集美國小的狀況應屬於個案。
曾在桃園開辦社區讀經班的全國教師會秘書長吳忠泰指出，該校可能是把詩詞教學列為九年一貫的學校本位課程，希望發展成為學校特色，不過，語言教育應該循序漸進，小一、小二實在沒必要背誦這麼大量的唐詩。「對中華文化經典、品德教育的重視」不能窄化為「讀經教育」，更不能等於「背經」，讀經教育不能只是背誦和記憶，也要考量各年級能力指標的不同，把教學結合遊戲、說故事，讓孩子理解文字之美、賞析音韻，「以量取勝是本末倒置」。
吳忠泰舉例，花蓮縣今年推動國小讀經教育，設置「兒童讀經運動網站」作為交流平台，並定期訪視各校狀況。據縣府規劃，小一要讀弟子規，小二讀完三字經，三至四年級完成論語，五年級唸完唐詩、六年級完成朱子治家格言、禮運大同篇與諸葛亮戒子書，也安排全縣定期的檢核機制，低年級採闖關活動、中高年級則是筆試。
佛光大學文學系教授謝大寧估計，全台約有一百至二百萬學齡前至國中學童在讀經，有些倡議讀經的學者主張，語言學習是需要熟悉的過程，先用背誦經典，浸潤其中，等到累積足夠的生命經驗、思考能力，就能逐漸理解。目前讀經不是正規的體制內教育，最好還是了解正規的教育方法。

UNESCO引領全球反霸凌行動

UNESCO發動國際反霸凌會議，旨在討論LGBT（女同性戀者、男同性戀者、雙性戀者、及跨性別者）學生在校園遭霸凌的狀況以及解決方案。最近由歐洲性別傾向歧視及性別身份委員會所做的研究顯示：全球瀰漫著對同性戀及跨性別者的憎惡和恐懼，LGBT者飽受歧視、憎恨、及因其性傾向所帶來的暴力相向，而成為社會裡的弱勢族群。
在美國，90%的LGBT學生受到騷擾；在紐西蘭，98%的LGBT者在校受到語言及肢體霸凌。這狀況不僅侵害年輕人的受教權，也讓學習環境充斥著危險。校內受到的恥辱和歧視，容易導致LGBT學生輟學。他們也比較容易出現自殘、自殺或危及自身健康的活動。
這個國際會議將在12月6-9日於巴西里約熱內盧舉行，探究如何提供LGBT學生及老師最好的協助、避免在校園內出現因性傾向而導致的霸凌和歧視。會議的目的為檢視全球已存在的相關政策，並與各國教育部長分享最好的實施方式。

(聯合國教科文組織)

體育被借課 總統：不能接受

11月20號是「世界兒童人權日」，內政部舉辦「全國兒童少年國是會議」，總統馬英九出席和全國各地兒少代表對談；會議分為「兒童家庭與福利權益、司法、健康、媒體、教育及就業」等5大議題；有關教育議題，兒少代表提出，希望12年國教可依分數和興趣選擇學校，不要用學區分派，總統坦承這是12年國教最具爭議的部分，目前中央做法是由各地方政府先行討論，明年3月前提出方案後，再行整合。有兒少代表提常有非主科科目被「借課」，總統強調藝術體育等非主科課程應該多樣化並確實上課。
而面對電視、網路等媒體充斥暴力血腥和情色內容，兒少代表認為分級管制沒有落實，總統允諾會由內政部和教育部再行研議，也呼籲家長負起教育責任，讓孩子知道什麼該看什麼不該看。

教局預算補助老師畢旅 (新北)

老師免費參加畢旅，是否應比照營養午餐模式編列「指導費」？新北市教育局表示，目前未編列經費，但未來會研議；新北市教師會理事長李榮富則認為，老師參加畢旅也是「工作」，而且責任加重、壓力更大，與其爭論是否補助，還不如加強控管旅遊品質。
針對新莊某家長爆料，教育局表示，目前全台各級學校畢業旅行，均由老師或學校行政人員照顧學生，旅行社都會在契約中載明老師免收費，應不算是圖利，教育局也都尊重各校限定契約內容規範。教育局長林騰蛟指出，未來可能比照營養午餐「指導費」模式，研議編列預算。
李榮富則指出，教育局編列預算支應，名正言順，但即使教師參加畢旅費用由旅行社埋單，由於契約中已有明確規範，不算違法。老師在畢旅還得照顧學生，絕非輕鬆出遊，甚至還有教師不願參加增加負擔；即使占用旅行社人事支出，也不能據此推論是降低旅遊品質的「元凶」。況且編列預算補助，同時也排擠其他教育預算，很可惜。控管旅行社品質，讓學生食宿品質有保障，要比爭論老師是否免費參加重要。

試題跟去年一樣 老師記過調職

台北市東園國小期中考五年級自然科考題與去年試題雷同案，針對命題江姓教師過失，東園國小召開教師評議委員會審議、並送交考績委員會，決議對江老師記過二次及不得兼任自然課，下學期起調離行政職務。
東園國小表示，江師深表悔意，且願意接受懲處，保證絕不再犯。學校未建置完善審題機制，及審題人員均為新接任業務，對審題流程不夠熟黯，學校一併檢討，針對審題人員均予以口頭告誡。

營養午餐回家吃 教長批沒良知

新北市營養午餐弊案餘波盪漾，有國中校長主張「讓孩子回家吃午餐」防弊，但教育部長吳清基怒斥「這種說法沒有教育良知和愛心，說這種話的人不配當校長」，營養午餐要讓學生吃得營養、衛生又安全，也整合資源照顧弱勢，教育本應兼重照顧、保護與關懷。
新北市有校長主張「午餐供應是服務不應該是義務」，建議讓孩子回家吃午餐，讓教育人力回歸教育面，以免採購過程產生疑慮。吳清基怒斥，辦營養午餐發生弊端，是個人品德的缺失，一定要依法嚴辦，但自認沒有義務供應學生營養午餐的人，不配當校長。

學生輟學 可日罰家長三百元

立法院院會三讀修正通過《強迫入學條例部分條文修正案》，孩子應入學而無故未入學，家長可處新台幣三百元以下罰款，可連續處罰到復學為止。另增訂「排弱條款」，弱勢家庭家長可不受罰，未來各縣市強迫入學委員會將納入社政單位，由專業社工輔導中輟生。
但全國家長團體聯盟理事長謝國清說，學生輟學是因為不喜歡學校的生活，罰家長是搞錯對象，要罰學校才對。
全國教師會祕書長吳忠泰表示，有些中輟生的家長四處躲債，罰款根本解決不了問題。如何協助中輟生願意回到學校、不被同學排斥，教育單位要好好思考。
在通報機制上，修正案規定，國民小、中學發現學生有未經請假或不明原因未到校上課達三天以上，或轉學生未向轉入學校報到者，應通報主管教育行政機關，並輔導其復學。
昨天還三讀通過《國民教育法部分條文修正案》，家長認為校方管教不當，有申訴管道及制度。學生認為學校對其管教措施有違法或不當，損害其權益，可由法定代理人以書面向學校提出申訴；不服學校申訴決定，可向學校所在地的直轄市、縣（市）主管機關提出再申訴。
學校及直轄市、縣（市）主管機關應建立學生申訴制度，十二班以上的學校，應成立學生申訴評議委員會，委員會成員中，家長代表不能少於五分之一。

被甩巴掌吐口水 師告生 (新北)

新北市中和一所國中的數理資優男學生，午休時間外出買飲料，遭男老師制止，竟然情緒失控，打了老師一巴掌還吐口水，另一名女老師前來勸阻，也被毆打，事後這名資優生表示非常後悔，也被學校記2大過，不過2名被毆打的老師還是堅持提告。
校長劉秀汶：「老師一切都符合管教的作法，這個孩子當時在現場，一直說我為什麼要去教務處，就是有一些情緒激動的部份，就吐老師口水，給老師巴掌。」
資優生外出後回到學校，打擾其他學生休息，前來制止的劉姓男老師，要求資優生將飲料先帶到導師室放置被拒絕，資優生還不斷咆哮，對男老師動粗，連另一名前來制止的蔡姓女老師也被揮拳攻擊。
校長劉秀汶：「學生學業表現名列前茅，但情緒的控管比較弱。」
學生家長：「孩子非常的沮喪，他認為他做錯事情了，然後又不知道該怎麼辦，等老師能夠接受學生的時候，我們就親自帶著學生去跟老師道歉。」
學校表示，這名資優生9月開學後，情緒起伏就很大，曾經透露父母的感情不好，常吵架，讓他心情很差，可能因此情緒失控，而家長也展現誠意，希望向老師道歉，學校決定記這名資優生2支大過，只是2名受傷的老師認為感受不到學生的誠意，堅持提告。

兒少犯罪加劇

校園霸凌、未成年少女當老鴇、濫用毒品等少年案件層出不窮，今年一至九月，涉及刑案的兒童少年達一萬七百多人，較去年同期增加兩成二。學者專家憂心警方、學校、家庭功能式微，情況會更嚴重！
中央警察大學教授葉毓蘭表示，霸凌事件不斷傳出後，警方就預期兒童少年犯罪將會增加。以前警方被要求盡量不要進入校園，等到霸凌不斷蔓延，才被各界要求介入，「以往不是沒發生，恐怕都是黑數」。
警方發現，兒童少年犯罪的類型，竊盜案占三成最多，但增加比例最快的卻是毒品案件，去年涉毒的兒童少年犯達一千兩百多人，是九十七年的一倍，增幅達百分之百。
葉毓蘭憂心，犯罪集團可能以毒品控制青少年，且現在的小孩對網路、電腦的使用能力很強，容易獲得不正確的價值觀，毒品衍生的犯罪，使北市、高雄都發生少女仲介同學賣淫的案件。
不希望將少年太早標籤化，昔日大多只以校安通報，但近年來少年犯罪問題已溢出校園界線，像桃園八德國中的霸凌事件，即包括幫派尋仇、強拍裸照等涉及恐嚇、妨害自由罪嫌。
葉毓蘭表示，少年警察隊功能式微，也是少年犯罪增加原因之一。現在幫派常找生理已成熟的青少年下手，吸收加入犯罪集團。少子化、父母過於溺愛，及教改無法讓學生獲得學習成就，家庭與教育功能也都式微下，少年的觀念無法接受正確的導引，教育部不能置身事外。
中正大學建議，可參考美、日、澳洲等國經驗，在教育部設置專責單位，有效掌握霸凌、幫派入侵、性侵、藥物濫用等校園犯罪，第一時間適當處理，將危機降到最低。

大學創舉 物理系不採物理

因應少子化，大學祭出各種手法招生，文化大學就打破傳統，明年指考，物理系不需採計物理分數，財經系也不用考數學，讓文組學生有機會唸理工科，以興趣考量，但學生卻不認同，擔心就算考取，專業程度低，課業跟不上，反而會有反效果。教育部則持開放態度，尊重學校決定。
連專業科目都可以略過，是否會造成學生選校不選系，或其他後續問題，值得思考。

國中直升 附中家長有共識

一○三年十二年國教的升學制度，使台北市指標性的明星高中都成為兵家必爭之地，國立師大附中七年級學生家長達成初步共識，將爭取所有國中部學生都能「直升」師大附中高中部，他校國中家長誓死反對到底。
師大附中家長會國中部副會長李宜臻表示，國中部二百多人，每年高中部新生名額有近千名，全部直升所占名額不算多。
台北市國中家長會聯合會理事長許永佳指出，只要是公立學校，入學理應採統一標準，否則像建中、北一女中或師大附中會造成明星高中學區周邊買房子、買戶口的風潮。如果師大附中國中部學生，未來真能直升原校高中部，有錢的家長一定搶著購置學區周邊的房地產，那將不是十二年國教的初衷。直升原校高中部的作法，是不公平的遊戲規則，未來這些較寬鬆的直升入學門檻，都應廢除回歸公平的取才規則。

導師午餐指導費 擬取消

台南市教育局研擬與全市教師會討論是否取消供應導師的午餐指導費，將三千七百萬預算改用在貧困學生午餐經費。
教育局體健科長表示，該局依自訂計畫從九十九學年度第二學期起補助食用營養午餐學校的導師與工作人員午餐指導費，但出現爭議，如吃素老師要求退費；也有獲補助對象的爭執。明年度此預算已編列，但有檢討必要性，教育局會與全市教師會討論，對教師有所尊重，相信教師們不至於太計較每月幾百元的午餐補助款沒了；但如要取消補助，一定會與教師團體協商達成共識，這筆錢也會改用在貧生午餐費上。
對於先前的塑化劑風暴與台南兩家食材供應商被驗出有食材含不該有的農藥與抗生素問題，教育局研議請學校對食材不合格的廠商訂出具體罰則（如罰款、記點、停權等），並列入簽約的附加條款，同時鼓勵區域學校食材聯合採購或供應午餐，提高午餐品質。
教育局也在研擬統一審查食材廠商資格的可行性、制訂採購驗收標準，供各校參考。從明年起全面推廣各校每週一日「無肉日」的蔬食餐（魚肉不在此限），希望所有中、小學響應。

12年國教內容不明

十二年國教內容不明，確切招生辦法遲遲未定案，卻已引發越來越多國中生「拚比賽、搶在校表現加分」的競爭惡化現象！
台中市教育局指出，為了申請入學，音樂比賽已成為學生爭取加分的重要選項，今年更明顯。台北市教育局表示，家長越來越重視學生才藝，歷年參賽人數都是增加趨勢。
北市國中音樂老師指出，十二年國教招生方法不明，學生及家長更重視在校表現，以往以國二生為主的全國音樂比賽，增加許多十二年國教首批適用的國一生參加，競爭大增，比賽日期及場地安排也產生嚴重排擠。
附設國中部的台中市忠明高中教務主任陳建銘指出，即使可採計國中會考成績，但畢竟只分三級，未來各校採計學生其他表現應成趨勢，導致更多家長詢問比賽訊息。
高市鳳西國中校長向永樂則表示，特色招生的學校和特色都是未知數，只能多元準備，今年高雄突然爆量的鋼琴和小提琴獨奏，恐與家長希望孩子透過專長來增加競爭力有關。
參賽人數大增也導致許多個人賽和團體賽時間撞期的罕見現象。北市林姓家長投訴，她讀國一的兒子為參加鋼琴獨奏比賽準備很久，也與同學合作參加團體賽，主辦單位安排卻發生個人賽與團體賽撞期，向教育局反映，承辦人員只說「只好請你兒子放棄一項比賽！」
教育部中教司長張明文表示，才藝比賽和升學未必直接相關，希望家長與學生不要有不必要的競爭心態。

提升台語教育 催生學程

二十六個台文社團串聯發起總統、立委候選人簽署「還我台灣語文教育權」活動，要求國小台語文教育從每週一節提高到三節，台灣母語聯盟理事長李勤岸呼籲兩黨候選人同意在大學成立台語教育學程，讓台文系所學生學以致用，提升台語教學專業。
目前國小母語教學是每週一節，國中則是選修。現職教師受過本土語言教學初階、進階培訓，可擔任本土語言教學。
教育部中教司長張明文說明，目前中小學母語課程多由現職老師擔任，原因在於國小實施包班制、全國有三分之二國小是十二班以下的學校，且涉及母語教學的時數，現階段要聘任專任母語教師有困難。目前中小學母語課程不是教師登記的類科，不過，師資培育配合課綱規劃，未來會配合國家母語教育政策進行師資類科調整。

違法第九節 兩校被懲處

「教育局到底在做什麼！來學校查了那麼多次，為什麼我們現在還在上第九節？」在學生提供明確時段的強力監督下，高雄市已有兩所「屢勸不聽」的學校因違反教育部規定遭到懲處。
為因應「城市需求」，高市教育局曾針對「第九節」函文各校，指第九節經校務會議通過且由家長會處理情況下，時間可延長至六點。但這項調整卻違反教育部落實教育正常化政策，在屢遭糾正下，教育局要求學校從一百學年度開始，以不超過五點半為原則。
「正常版」安排卻引起許多家長反彈，也向學校、教育局反映，有些學校在家長「高度期待」下選擇冒險。
教育局表示，了解學校有壓力，但在被當場查獲、又是累犯之下，只能依規定懲處。
部分學校在教育部規定和家長期待的兩難中，改採不收費、不上新進度的「留校自習」因應，卻又招來家長、學生都不滿意的結果。

環境教育 孩子影響父母

新北市政府舉辦環境教育論壇，教育部次長吳財順表示，台灣正實驗「逆向式親子教育」，讓孩子在學校接受環境教育知識，回家影響父母和家人。
吳財順說，台灣擁有施行環境教育的良好環境，每隔一段時間，就會從報章、電視媒體見到天然災害的報導；從2年前的莫拉克風災，到今年的泰國大洪水，台灣民眾頻繁地暴露在災害資訊中，不斷警惕和提醒自己，要減少自然災害，必須從環境保護做起。「環境教育法」今年6月正式生效，高中職以下的學生，每年至少要接受4小時的環境教育。過去「親子教育」是父母影響子女，但教育部目前的策略，則是透過家庭作業、活動等方式，讓孩子從學校帶回知識、影響父母，一同做環保；目前相關教材仍在研議中。

佳冬農校 休閒好去處 (屏東)

與屏東縣政府共同推展咖啡產業與休閒農業的國立佳冬農校，將校園依農場、花園及牧場等類別打造成六福村，除增加學生實習機會，也提供外界生態和農場休閒的旅遊去處閒。
佳冬農校於三年前開闢一處生態湖，種植蓮花和水生植物及小魚小蝦等，湖面六道木棧橋，農場經營科主任林鈺澤說，這六道橋互有高低及轉折，就像生活中遇到不同瓶頸如何走出下一步的抉擇，湖中養殖的火燄蝦最受孩童喜愛。結合休閒農業的「創意綠能南瓜屋」是南台灣唯一結合五種大自然能源於一體的「綠色能源示範教學中心」，以大自然的風力、微水利、太陽能、微藻類及氫氣等資源的運用及廢棄油回收再利用，不但環保且在教學上具啟發性。
佳農是屏東區咖啡文化推廣學校，與內埔咖啡達人邱銘松產學合作及技術指導，學生自己種咖啡烘焙及研磨，帶領來賓環境教育解說及導覽並藉機行銷咖啡，讓學生有實習機會，增加自信心。
六福村包括幸福農場、幸福花園、幸福牧場、幸福工廠、幸福坊及幸福小舖等，農業教學與生產、生活及生態結合的創意教育，歡迎各界到學校參訪。

獎懲對品格教育沒助益

由宏達文教基金會和中華民國中小學校長協會主辦的「全國品格教育高峰論壇」，首場在新北市政府舉行，邀請美國密蘇里大學聖路易分校教育學院的品格教育講座教授馬文柏克維茲（Dr. Marvin Berkowitz）進行專題講座；馬文指出，許多研究都顯示，學校實施獎懲制度，對孩子的品格教育並沒有正面幫助。
實施獎懲會讓孩子的學習動機減弱，出現反效果，他舉例，老師如果處罰一位霸凌的學生，這名學生或許不敢在教室再欺負同學，但他有可能到別的地方繼續他的暴力行為。
不過，如果採行獎勵措施，許多老師都是獎勵「結果」，而不是獎勵「行為」，如果學生考試前5名就可得到獎勵，久而久之，孩子有可能為了爭取高分而作弊，甚至學會說謊，他們只想得到獎勵，但不會從根本改變自己的行為；老師和家長如果為了引誘孩子做出自己期待的事情，而採行獎懲制度，等於把孩子當作寵物。

怪獸家長三大類型

 (許芳菊)
在老師心目中，怪獸家長大約可分為幾類型： 

第一類：把老師當保母、外傭
一位資深老師感慨，現在老師會教書還不夠，還需要做保母，「我太太是小學老師，家長居然要求她早上去他家接小孩，因為家長要提早出門沒辦法送小孩上學。」
有時，老師還要應付家長要求餵藥、換衣服、把屎把尿的各種吩咐。一位家長擔心孩子流汗容易感冒，交代老師每天得提醒孩子換兩套衣服，老師偶爾忘記，居然就被家長投訴。

第二類：喜歡指揮老師
一位剛被選上家長會長的爸爸觀察，在他孩子的學校裡，家長不是教授，就是專家，「每個家長都自以為可以通天，可以直接指揮校長做這個、做那個。班親會上經常看到家長高分貝指導老師該怎麼教學，講完了，還不忘告訴老師，自己是某某大學的數學教授。」

第三類：民代問政式
台北市教師會理事長楊益風感慨：「現在家長對老師不客氣的態度，幾乎變成一種風氣，這是我們最傷心的地方。開個班親會，多數家長仍要來不來，來的家長多數都不是很客氣，他們會像民代一樣質詢：『老師你可以報告一下你是怎麼出功課的？為什麼都出這樣的功課？』」
一有不滿就投訴，有時甚至挾家長會的力量，不當干預學校事務，從要求依個人喜好訂做制服、規定其他家長要繳多少班費，到要求老師考試要公布排名、假日要課輔等都有。有時家長之間意見不同，最後矛頭竟都指向老師，老師左右為難，怎麼做都不對。

避免家長會「貴族化」

儘管勞委會反對，「休假出席家長日」卻能初審通過，關鍵原因在於根據全國教師工會總聯合會調查，全台有將近九成的國、中小家長會長，竟一面倒的由社經地位高的階層擔任，導致弱勢家庭的意見長期遭受漠視。朝野在「避免讓家長會貴族化」的共識下，合力將修正草案送出。
立委指出，長期以來，家長會幾乎是由「優勢階層」擔任。造成的結果，最明顯的就是即便教育部三申五令不得能力分班，但部分學校在家長會的壓力下只好私下設置資優班，造成教育資源集中化，不利弱勢學子的受教權。
發動修法的全國教師工會總聯合會主任羅德水說，勞動階層的家長為了圖溫飽，無法請假參與學校事務，使家長會淪為「一言堂」，做出的教育政策勢必難以兼顧弱勢者需求，「階級不同產生的教育落差」因而產生。

陸女童遭輾案 成關注試題

廣東佛山小女童遭車輛2度輾壓致死事件，成大陸最受關注焦點。多所學校向學生進行道德觀念教育，更列為招生考題；教育媒體則呼籲別讓孩子成受物質主義毒害的活死人。
廣州1名中學老師鐘秀平表示，「早在報紙未討論之前，我已經將這個題材當作作文題目，考察學生的綜合素養和對社會關注的情況。」在道德底線、人性探討等方面，此事件可作為典型題材。學生們很關注這件事，下課時間總是一大堆人圍著報紙，深切討論。
廣東省電子信息技工學校書記苗戰勇則表示，此事件給學生做了深刻人性和道德觀教育，學校各班級也以「如果我在現場，我會怎麼做」做主題討論。
華師附中老師廖輝良說，學校的時事類政治課，牽涉到社會問題時，老師一般都會結合現實和社會熱門現象對學生進行分析和引導。
廣州更有多所學校表示，這類社會問題可能會成為未來模擬面試的問題及自主招生考試的題目之一。
中國企業家網也專文探討，目前大陸社會充斥「富二代」飆車撞死人、「我爸是李剛」、靠「脫」在網路爆紅等「奇聞怪談」，證明在物質主義大潮衝擊下，中國大陸的家庭、學校、社會教育的潰敗。「只要學習好，人生將輝煌」的呆板粗暴教育觀念，使社會教育對個人身心發展正面影響力日趨薄弱。更令剛成長起來的一代人，誤以為這才是社會主流，成為深受其毒的「活死人」。

入校停機

基於不影響學習與健康前提下，教育部頒布新規定，高中以下學校，從早自習到放學前，入校後得儘量關手機，不論老師、校外訪客都要照辦。
教育部環保小組執秘張子超：「正確使用手機、安全使用手機，只用手機做有效率學習，是我們當時會議結論，所以我們規定方式很簡單，以不影響學習為前提、以不影響所謂的公共禮儀為前提，所以我們希望只要七點半以後、進到校園以後，請你們正式上課，就不要用手機，放學因為家長要連絡方便，所以只要下課後可以用手機跟家長連絡，之前你可以家裡連絡，其他時間我們強烈建議不要使用手機。」
若學生有緊急需要，必須經老師同意才可開機。而且規範對象不只學生，教職員工與校外訪客也納入。

國中生愈愛看電視 愈暴力

中山醫學大學針對國中生看電視頻率與打人行為追蹤研究，發現經常看電視學生打人行為增加的風險，是偶爾看電視者的近一．五倍。
公共衛生學系助理教授陸玓玲表示，為瞭解兒童青少年看電視頻率與打人行為的關聯性，研究團隊針對北市、新竹兩千兩百多名國一、國二學生追蹤研究，作出「無論什麼電視節目，最好都少看為妙」的結論與建議。
國外研究發現，十二到十四歲是最常出現霸凌行為的年齡，但隨著教育的介入，打人行為理應隨著年齡增加而減少，然而，相關理論並不適用於經常看電視的孩子身上。
陸玓玲說，研究團隊以每次收看電視兩小時、每周至少三次（含）以上，作為經常看電視的定義，少於前述頻率者，則屬於偶爾看電視，或不看電視。分析發現，經常看電視學生打人行為增加的風險，是偶爾看電視者的一．四二倍。原本只是偶爾看電視的學生，一旦頻率增加到經常看電視，出現打人行為的風險也將是過去一．四五倍。
陸玓玲坦承，此次並未將學生收看的節目內容納入研究範圍。但若連《喜洋洋與灰太狼》這樣看似適合闔家觀賞的卡通，都不斷出現灰太狼遭妻子紅太狼修理的暴力情節，還有什麼節目能夠讓家長完全放心？

嘿咻、炒飯入教部辭典？

立委盧秀燕建議，「嘿咻」、「炒飯」、「事業線」等前衛字眼，教育部應納入線上辭典。行政院長吳敦義表示，有時迴避是不對的，但也不要推廣。
盧秀燕認為，為了避免師長難以啟齒，孩子又誤導，教育部應與時俱新，將這些新詞納入線上辭典中供孩子參考，吳揆卻認為，有些事情他真的不夠前衛。吳清基則表示，會轉交編輯委員會研究，不過有些用語會特別註明，是屬於青少年次級文化。
盧秀燕也認為，教育部編撰了「二五戀愛手冊」，但更應該編寫「分手手冊」。吳揆則說，分手才是真正考驗一個人的人格還有健康狀況，因此他完全贊成。吳清基則承諾，會在明年上學期結束前完成編撰，設定的年齡會在高中以上。

103年高中職學費全免

馬英九總統公布「黃金十年，國家願景」中的「優質文教」願景，揭示文化創意與教育革新兩大施政主軸，以全面落實十二年國教做為主要目標。五年內將免試入學率由四○％提升至七十五％，十年內提升至八十五％；減輕明星學校現象，五年內提升高中職就近入學率至八十五％，十年內提升至九○％。一百學年度起，高職生排富免學費；一○三學年度起全體高中職及五專前三年學生均免學費。
教育部長吳清基表示，高中職免學費預算由教育部編列，除已編列好的明年一百一十六億六千三百萬元，十二年國教編列二百八十八億元；一○二年的高中職免學費預算為三百零七億元，一○三年為三百廿億元。
學齡前教育方面，將推動全國化，去年五歲入學免學費政策已適用偏遠及原民社區，今年進一步擴大，所有公立幼稚園補助學費一萬四千元、私立補助三萬元。
其他施政目標包括拓展國際與兩岸教育交流，國內大專校院與東亞及大陸地區高等學校締結聯盟比例在五年內提升至九○％，十年內提升至九十五％；境外學生來台學習人數在十年內成長至十三萬人；推動全球華語文教育，預計來台學習華語文學生人數由一萬二千五百人，五年內成長至二萬六千五百人，十年內成長至三萬八千人等。

甄選入學求公平

大學甄選入學分「個人申請」及「繁星推薦」兩種，前者由各系所從書面資料、口試、筆試中選擇評分項目，也讓外界質疑其客觀性，認為審核委員可能因書面資料製作精美、與申請學生有交情或個人主觀喜好等因素，影響申請學生的錄取與否。
交通大學招生組張漢卿組長表示，若審核委員與申請學生為三等親內，會要求迴避；清華大學招生組組長王盛麒也說：「大部分老師不會因學生書面資料製作精美而影響錄取結果，主要是看學生的潛力與資質。」比起指考，甄選入學較有彈性，可降低入學門檻，學生也是經由老師們共同討論才挑選出來，「我們不會砸自己的招牌。」
個人申請多為2階段審查，分別為筆試和口試，台灣大學口試時為避免審核委員太主觀，要求口試評分項目如學生潛能、興趣、校系認同等，各由不同審核委員專職評分。
擔任甄選入學訪視委員的清大教授周懷樸表示，許多系所為避免主觀意識，會將審核委員與學生打散，並多次開會討論。如清大材料系會先開會討論錄取原則，接著讓審核委員分組面試，評分後各組審核委員再交換意見，最後才交至系務會議；電機系則是將審核委員與學生分組配對，讓組與組間的差異性減少，避免主觀判斷影響評分。
訪視委員考察發現，美國大學採全面申請入學，史丹佛大學甚至有15%學生來自社會底層。周懷樸表示，這種情形在美國是常態，而不同背景的學生聚在一起，可以激盪更多不同觀點，「家境差的學生也有很優秀的，個人申請能讓他們有更多機會。」
個人申請除考量學測成績跟高中學業表現，也會依家庭狀況、居住地區來衡量，如交大、清大部分系所優先錄取低收入戶，也會以區域平衡概念錄取離島、東半部學生。周懷樸表示，未來會加強個人申請，藉由教育部的訪視讓制度更完善，「希望多元的學生背景能營造出更好的學習環境。」

甄選入學名額增 調降報名費

甄選入學第2階段報名費去年最高為新台幣1500元，外界認為太高。教育部表示，甄選入學名額增加，報名人數增加，要求學校調降個人申請報名費。
教育部公布「101學年度擴大大學甄選入學比率」學校名單，共有18校獲准擴增甄選入學比率，最多到7成，所擴增名額，國立大學必須提供至少一半比例給繁星推薦，私立大學也要提撥一定比率給繁星推薦名額，其他則為個人申請名額。
教育部表示，部分學校提供弱勢學生補助措施，如交通大學部分學系提供低收入戶及弱勢家庭考生交通及住宿費補助。教育部要求所有通過學校，都應合理調降第2階段甄試報名費或提供弱勢學生補助措施，如設定報名多系學生收費上限。

閱讀創意教學 (新北)

新北市推動讀報教育已有3年，也規劃國中小學深耕閱讀4年計畫。國小「晨讀10分鐘讀報教育」，提供公立國小班班每天都有國語日報，國中各班每週5份好讀周報，增加多元閱讀素材，同時讓老師利用報紙進行教學。
臺中市雙十國中的謝翠芳老師，讓學生從單純的翻閱好讀周報，進而針對報紙文章進行討論交流，甚至讓學生認識新聞稿的寫作形式，透過校外教學旅程，加入美編設計，創作班級報紙。
中和國中校長丁澤民表示，讀報教育的推動著重策略，不是只有讓學生看報紙，重要是閱讀後的指導，以及學習後發表的方式要多元化。

Gucci博物館揭幕

義大利名牌Gucci九十歲了，翡冷翠的Gucci博物館揭幕。
翡冷翠是Gucci的發源地，企業始祖（古奇歐）把他在倫敦高檔飯店擔任門僮期間，培養出的時尚品味，用在設計中。
位在翡冷翠市政廳廣場的Gucci博物館，佔地520坪，總共三層樓，規畫了展覽區、藝文、餐飲空間以及紀念品店。

國中生落後 寒暑假補救

行政院通過「十二年國教實施計畫」，教育部表示，為確保有效學習，每學期結束前，每人都要接受英語、數學、自然三科診斷性評量；不及格科目，由學校利用寒暑假進行強制補救教學。現在的國一生就適用這個新制度。
新北市光榮國中校長楊尚青說，國中生寒暑假原本就要到校進行課業輔導，寒修、暑修沒有新意，不會造成太大衝擊。但他質疑，後五％的學生再怎麼補救教學，重新檢測可能仍無法及格，到時怎麼辦？如果將責任算在老師身上，老師壓力加劇。
為鼓勵學生就近讀社區大學，教育部考慮放寬大學「繁星推薦」招生比例，只要在社區高中讀得好，可透過這制度進台大等名校。現在大學約有一成名額供「繁星推薦」管道招生，未來可能再提高。
十二年國教實施後，絕大多數國中生不用參加升學考試就可進入高中職五專就讀，為確保學習成效，教育部表示，每個國中生每學期結束前進行英語、數學、自然三科診斷性評量。
教育部中教司長張明文表示，診斷性評量不是全國統一性測驗，而是由學校及老師衡量狀況，自行決定舉行時間。教育部只提供診斷工具，讓老師評量學生的學習成效。

台大校長心願渺小 (台北)

台灣大學舉行新生訓練，校長李嗣涔演講時勉勵新生「考試不作弊、作業不抄襲、不隨便蹺課、不隨便亂停腳踏車」，網友嘲諷：「念到台大還要校長這樣耳提面命。」學者則憂心，念大學了還要被叮嚀基本教養，反映我國啟蒙教育不成功，學生品格並未隨年齡增長而提升。
李嗣涔以校訓「敦品勵學、愛國愛人」為主題，強調敦品是個人層次，包含正直、誠信和努力，勵學則要學習追求卓越，愛國愛人就是關懷周邊人群。李嗣涔認為，個人品德最重要，一個人值不值得信賴、說話能否實現，都和品德息息相關。他並呼籲新生考試不作弊、作業不抄襲、不隨便亂停腳踏車，最好不要漫無目標的蹺課，但是允許有目的的蹺課，例如曾有學生為尋找人生目標而去歐洲壯遊，找到方向後再回台灣更能專心課業。
而據校方統計，學生違規停放腳踏車的問題不小；全校領有牌照的腳踏車約三萬四千台，每月光拖吊違停就二千多台，去年賣掉的廢棄腳踏車重達二噸，問題嚴重到校長也得提醒學生。
李嗣涔致辭時，台下新生一片靜默，雖沒睡到東倒西歪，但不少人因早起大打呵欠。陳姓新生直言：「校長說的都是老生常談，沒新意。」吳姓新生說，原以為校長會期勉做大事、有大格局，未料著眼在不蹺課、不作弊等小事，令他「大開眼界」。另有人說：「都大人了，不需要別人管吧，自己的決定自己負責。」
台灣師範大學特殊教育系名譽教授吳武典說，他肯定李嗣涔苦口婆心的態度，這些小事一再被提及，反映我國啟蒙教育不成功。
成功大學校長黃煌煇也說，李嗣涔說的看似小事，但現在年輕人生活習慣差，只能一再提醒。靜宜大學校長唐傳義認為，優秀人才若無健全人格，未來恐危害社會，李嗣涔或許有感而發。台大學生會會長鄭明哲表示，李嗣涔提及的皆與品格有關，若連台大學生都做不到，以後恐對社會造成更多弊病。

李嗣涔訓勉學生言論舉例
2011/09/05：台大新生訓練致辭時，期勉學生注重品德，考試不作弊、作業不抄襲、不亂停腳踏車、不隨便蹺課。
2010/06/05：針對台大學生從事演藝、模特兒工作，李說：「有點可惜，台大學生有這麼好的天賦、內涵，應該可以更好一點。」
2009/09/14：在台大新生入學典禮致辭時，期勉學生「早睡早起，早上第一節課不蹺課」，「多關心家人、幫媽媽做家事」。

導師費調高 恐爆行政辭職潮

明年元月起，全國國中、小學導師費一律由目前的二○○○元調高為三○○○元，但因應明年起國中小教師課稅的問題，福利調整沒有考慮到行政人員，再加上教師授課節數調降，部分國中小學校長擔心，將爆發行政辭職潮。
台北市教育局長丁亞雯表示，校務發展依賴高品質的教學專業團隊與高效能的行政團隊，制度上應支持這二大區塊。導師費與行政加給之間如何取得合理、平衡的環境，是全國國中小學應該嚴肅面對的問題。教師不願擔任行政職的問題已很嚴重，不少學校都請新進教師當組長，當了一、二年，又有新進教師，原來的就放手，使得經驗無法傳承。
國中小學導師費從民國八十二年二○○○元，一○一年將調高為三○○○元。行政職（主任、組長）加給由民國七十七年二五○○元，到一○○年為五一四○元，只比導師多二一四○元。更慘的是，資淺「菜鳥組長」加給只有三六三○元。
北市國中校長指出，國中小學的主任、組長每年寒、暑假約三個月都要上班，導師跟著放寒暑假。明年起，導師費與行政主管加給差距極近，相信很多行政人員寧可選擇導師職。國中的教學組長要忙排課、專案、評鑑；註冊組長要搞升學。生教組長要管理國中生行為，一早站校門口、傍晚校外巡邏，最沒有人要幹。

荒唐學生毆師 (新竹)

 

　　新竹縣一所國中驚爆學生持掃把追打、揮拳毆擊老師事件，課堂上其他同學卻鼓譟叫好，更抱著看熱鬧心態，拿手機拍照錄影，互傳影片；讀者投訴：「為什麼學生打老師，老師都悶不吭聲？」

　　該國中學務主任表示，該案發生在去年十二月，陳姓美術老師上課時，一名九年級的男同學因把玩手機被老師沒收，並要求家長到校領回，個性火爆的該生不滿，引發校園暴力事件。事後校方找來學生與家長向老師道歉，陳老師也願意給學生一個機會，不再追究，學校記了學生一大過，並通報縣府教育處，學生每星期四都接受校方高關懷課程，未再犯大錯，已於今年六月畢業。

　　影片中，學生拿著掃把要老師歸還手機，但老師要求由父母領回，轉身準備走回講台，學生突以掃把柄接連橫擊老師腰部，並口出五字經；同學紛紛拿手機拍照錄影，還有人鼓掌叫好，高喊「把噴子（槍）拿出來掃射」、「拍下來給記者看」。

　　當時陳姓老師只說：「太過分了。」即走回講台，但該生不罷休，又追上前出拳揮擊老師身體，把講義打落一地，並將老師壓在黑板上；好脾氣的老師掙脫，平靜的對學生說：「這裡是教室，請維持秩序。」委曲的蹲下身撿講義，該生仍在一旁怒目張望，甚至摔東西發洩情緒。

　　陳老師說，該名學生把玩手機干擾上課，第一次口頭勸阻，但沒隔多久再犯，才沒收保管；該生來自單親家庭，因與校外不良份子交往複雜，被學校列為需輔導學生，但他認為「只要慢慢相處，熟了之後，還是可以導正他。」最讓他受傷的卻是在一旁鼓掌叫好、以手機拍攝的學生，且事後還傳閱影片炫耀，如此心態不知該如何糾正。

免試不設門檻 難選學生

教育部修訂高中多元入學招生辦法草案，免試入學不得訂定登記、申請等門檻。明星學校校長直問「要怎麼選學生？」難道要「抽籤」？
北一女中校長張碧娟表示，沒有條件的方式「最可怕」，這樣將衝擊制度、造成家長焦慮，讓學生無所適從。教育部等於「拐彎抹角的說要抽籤」。
師大附中校長卓俊辰也說，唯一的方法「只有抽籤，不然要採計什麼？」他認為，應找到能兼顧減輕升學壓力、不會造成考試領導教學的「合理指標」來篩選學生，否則學生恐失去學習動力，認為「躺著都能上高中。」高中免試入學可以採計國中會考成績，再以德育、群育、美育及體育等特殊表現作為加分條件，鼓勵學生五育均衡發展，又不會造成過重壓力。

入學剩免試、 特色招生

十二年國教一百零三年上路，教育部表示，入學模式只有「免試入學」和「特色招生」，「免試入學」不得採計國中在校成績，招生未滿時，高中必須全額錄取；但如果超額，則由各縣市自訂比序方式，不排除採計國中會考。
中教司長張明文表示，一百零一、一百零二年的國中畢業生，透過免試入學管道申請入學時，如果遇到超額情況，還是會採計在校成績。一百零三年後，免試入學高中端如果招生未滿，必須全額錄取，不得定門檻。各縣市將花六到九個月討論自訂比序方式，預計最晚一百零一年公告招生區招生規範。

明年基測 提供2套PR值對照

因應聯測停辦，台北市教育局宣導基測命題原則，也將提供排除免試生的PR值對照表。回歸全國基測後，北北基不會受到影響。
國立台灣師範大學心理與教育測驗研究中心副主任曾芬蘭表示，明年的國中基測與往年相同，「中間偏易」、「考綱不考本」的精神沒有改變。以國中生的生活情境與經驗為優先、所涉人物性別、種族與地區力求平衡，且避免內容與參考書雷同。基測將繼續採用量尺計分，也避免明年出現無往年分數可參考的情況。
每年透過免試方案入學的考生，想進入特殊班級、陪考或想測驗實力，都有約5成會報考基測或聯測，明年除公布全體考生的PR值對照表外，也將提供排除免試考生的PR值對照表，供申請入學的學生參考。由於明年基測只考一次，無法兩次擇優，各校登記分發的錄取分數勢必出現「變化」，也應考慮清楚興趣及學校距離，勿單以分數高低來選填志願。
申請入學是各校發展特色的招生管道，不應強制各校訂定門檻，但可提供建議，例如訂定330、350及380分等3個等級門檻，供各校參考選擇。

寫未來信 新生新願 (桃園)

 

　　國立武陵高中和龜山鄉的大崗國中新生訓練，不約而同為新生設計「給未來自己的一封信」活動，相約三年後共同開啟。

　　武陵高中八百八十五位新生輪流把信件投進學校特設的「時光郵筒」，三年後再檢視是否達到願望。三胞胎新生陳慧日、陳懷玉、陳執中都說，希望高中三年能保有自己對外交、烘焙、歷史、踢足球、打籃球等興趣。陳慧日希望有機會到美國職棒球場看王建民打球，陳懷玉希望去英國當足球旅遊作家。

　　大崗國中三百五十位新生也寫下未來三年的期許，每個班級的信件都放在密封罐內，再放入大箱子埋到後花園。劉珍說，希望能多交些好朋友，長笛功力更上層樓。胡珮馨及呂宜庭希望好好讀書進入頂尖學校，考上師大附中。陳珮妮及陳秀曼都希望高中考上音樂班。

　　武陵高中校長林繼生以「最美的夢，給未來的自己」勉勵新生。大崗國中校長何信璋則勉勵新生，三年國中生涯過得充實、快樂。

指考作文「寬與深」難寫

 

　　「江上一釣叟，在寬敞而煙霧散漫的白江上，兀自臨深江而釣。他放眼望向蔚藍的天空，見那廣遠的氣闊，而他低眸所見的，是一深而沉的江底對話。人，總得要在寬處薰習、在深處揣摩。」

　　今年指考國文作文「寬與深」，近八萬名考生無人拿到滿分廿七分，最高分有一人獲得廿六分；但也有九百四十七人因不知所云、文不對題而抱鴨蛋。

　　大考中心公布今年指考作文佳作十四篇，供外界參考（www.ceec.edu.tw）。有考生第一段以江上的釣叟破題，接著陳述雲門舞集創辦人林懷民在編舞之前周遊異國，揉合各種元素，因而呈現風格的寬度；同時要求舞者打坐習禪，由靜生定，以培植心靈的深度，「領悟在學習時，應汲取多家之言以成其寬，應內求自省以成其深」，富有禪意。

　　也有考生以形象式的書寫，點明「寬與深」的意義，「寬，是草原；深，是峽谷；既寬且深，那要是海洋。在草原上馳騁，可以見識大千世界，豐富知識的類別；在峽谷裡逡巡，可以溯及上萬年的地質歷史，全盤掌握其過去與未來的身世。」

　　大考中心副主任洪冬桂分析，入選的佳作，具有論述周延、舉證切當、結構完整、文字流暢等優點。

　　還有考生認為，「寬」是對自己毫不設限，並舉星巴克執行長霍華舒茲、蘋果電腦執行長賈伯斯、作家簡媜為例，指出「唯有寬，才能發現生命的無限可能」；至於「深」，則是思考的深度，說明薩伊德、瑪嘉莎塔碧、柏拉圖以永不妥協的思想深度，為歷史點燃明燈。

聯測喊卡 家長不安

 

　　北北基聯測喊卡，考生將再度回歸考全國基測。中正國中校長楊淑萍分析，家長憂心北北基念「一綱一本」，外縣市念「一綱多本」，「我們的孩子少學了什麼？」加上是否會有更多外縣市考生來搶佔名額，「我們的孩子權益受何損害？」

　　心測中心副主任曾芬蘭強調，全國基測「考綱不考本」的原則從未改變，「只要熟讀一本」，都足以應試全國基測；而「一綱多本」，其實外縣市各校也只是念「一本」教科書，只是每校不同，而基北區統一而已。明年全國基測只剩一次，外縣市考生跨區參加登記分發的意願應不會提高；至於明年免試名額將提高到五十五％，過去都有不少免試入學錄取後再報考基測的考生，明年將公布扣除免試入學錄取考生的PR值對照，作為更精準的落點參考。

活化教室 剝皮寮最著名 (台北)

五都閒置教室數量冠全台，如何活化也成各教育單位面臨的重要課題！位在剝皮寮老建築中的「台北市鄉土教育中心」，因為《艋舺》一片而爆紅，耆老不禁感嘆：「比有學生上課時的人還多。」

北市老松國小學生人數直直落，讓已經辦妥徵收的剝皮寮老街區，也沒能蓋成教室，保留迄今被台北市教育局規畫成立鄉土教育中心，又因電影《艋舺》而爆紅，成為遊客來懷舊的好所在。

剝皮寮為清代街型道路，沒有台灣常見的日治時期西洋建築風味，不僅吸引本地民眾，就連陸客也都久仰大名。

鄉土教育中心主任張欽鵬說，除了觀光，中心也還開設不少教育課程，民眾除能欣賞艋舺老建築之美，也可深入了解萬華歷史文化。

相對老松國小剝皮寮成為熱門景點，電影《盛夏光年》、連續劇《比賽開始》拍攝景點的花蓮磯崎國小，在二○○○年廢校後僅剩荒煙蔓草，一年裡也只有舉辦豐年祭的幾天有人煙，令追星族深覺可惜。

一般來說，閒置教室空間活化，還是以教育文化用途最多，新北市政府表示，目前市內的閒置教室，有規畫成檔案室、英速魔法學院、托兒所、藍染班及社會大學、松年大學之用，甚至開放讓陶藝家租借作為工作室。