根據金車教育基金會最新調查，百分之六十四點九的受訪學生知道世界衛生組織、只有五成學生知道石油價格掌控在簡稱OPEC的石油輸出國組織、近七成學生不知道2012年奧運在英國倫敦舉辦。政大外交系教授黃奎博提醒，強化學生國際觀，應重視國際知識和關懷。
至於那些國家對台灣最不友善？受訪學生中有九成認為，中國大陸對台灣最不友善；百分之四十一的學生認為美國對台灣最不友善，比九十四年上升百分之十五；友善國家中，百分之四十三點二的學生認為日本對台灣最友善，超過非洲、中南美等，但友邦國家教廷，可能因學生較陌生，排名落在友善國家的第十一名。
金車教育基金會發表「台灣青年學生國際認知不及格！國際觀問卷調查」；受訪學生中有七成一認為最需加強英語教育，因為要擁有國際觀，應具備的重要條件就是要有外語能力，且應時常閱讀國外資訊，多了解國際禮儀。
然而有八成四以上受訪學生因語言無法溝通，六成很少有國際禮儀和接待經驗，顯示語言和資訊、認知是國人跨足世界最大的挑戰。且進一步詢問，只有一成五的受訪學生有外國語言的網友或筆友。
至於最近台灣熱烈進行的入聯、返聯議題，台灣國際空間有多大，受訪學生似乎不甚清楚，目前邦交國只剩二十四個，只有六成一的學生答對，顯示高中以上對國際事務認知仍有待加強。
黃奎博認為，國際觀包括國際常識，和國際知識及國際關懷，以往台灣重視常識部分，未來應多加強國際知識和關懷。
金車教育基金會執行長孫慶國強調，具有英文能力不代表就有國際觀，台灣要走出政治困境，要有國際觀，就是要和國際交流，並不只靠政府，也可透過民間和非營利組織。
調查主要是針對十縣市十所高中及十三所大學，以問卷發出一千九百九十一份，經交叉比對後，統計有一千九百五十九份有效問卷，回收率百分之八十九，在信心水準百分之九十七下，抽樣誤差正負百分之三。
2007年11月29日 星期四
國小閱讀調查 台灣敬陪末座
國際教育評估協會 (IEA)公布國小4年級學生國際閱讀素養調查結果，在45個參加評量的國家地區中，台灣排名22，遠落後於排名分居第2及第4的香港及新加坡，在華人地區敬陪末座。專家認為，可能和台灣傳統語文教育方向和國際不同，及沒有獨立的閱讀課程節數有關。
IEA向來主導數學、自然科學和閱讀素養的跨國研究，台灣學生歷年來在數學及自然科學的表現相當傑出，常名列前茅，在國科會及教育部支持下，首度參加國際性閱讀素養評量。
閱讀評量是以故事體及說明文的閱讀測驗為主，使用的是學生國家的文字，4個評量重點分別是提取特定的觀點、推論、詮釋並整合訊息和觀點、檢驗或評估文章的特性。這次評量的說明文是「太空漫步」，敘述莎莉賴德這名早期女太空人的奇特經驗，包括她如何做好飛行前的準備、穿太空衣的步驟，以及走進太空成為「衛星人」的美好回憶等，全文約1千字。
接下來再問所有學生，為什麼太空人需要準備幾小時才能離開太空梭？並舉2個理由說明。為什麼隔壁艙裡需要3個太空人？為什麼作者提到太空人走進太空前，會「再抓一次鼻子」？分別測試學生直接推論、直接提取，以及檢驗、評估內容、語言及文章元素的能力。
就整體表現而言，台灣學生閱讀成績整體平均535分，表現在國際平均值500分之上，在參加評量的45個國家地區中，排名22。表現最好的前5名，分別是俄羅斯、香港、加拿大亞伯達省、新加坡及加拿大卑斯省。
為何台灣學生的表現不如大部分西方學生？國科會科學教育處長林陳涌認為，應該和所用文字不同有關，西方文字只有「音」及「意」，中文則還多了「形」這項，西方學生只要唸得出來，大概就搞懂了，但台灣學生則要分辨出字形，才能弄通文章的意涵。
更何況，我國語文教育始終不重視現代文章。林陳涌說，香港於2002年首度參加閱讀素養調查時，成績也很差，但他們隨即改變語文教育模式，加強現代通俗文章的閱讀教育，終於在這次調查時交出亮麗的成績來。
這次調查發現閱讀高分組學生較常進行和閱讀有關的活動，而低分組學生則較常上網、看電視及看漫畫。
此外，家裡書籍在26～100本以上，以及學校藏書超過1萬本的學生，閱讀素養都較好。至於學生作業愈多，並不代表閱讀素養的成績愈好。
這項由中央大學學習與教學研究所教授柯華葳主持的調查，2005年先做第一次試測，有25所學校，每校2班學生、共1548 名學生和家長參加。2006年的正式施測，全國則有150 所學校、4589名學生及家長參加。
IEA向來主導數學、自然科學和閱讀素養的跨國研究，台灣學生歷年來在數學及自然科學的表現相當傑出，常名列前茅，在國科會及教育部支持下，首度參加國際性閱讀素養評量。
閱讀評量是以故事體及說明文的閱讀測驗為主，使用的是學生國家的文字，4個評量重點分別是提取特定的觀點、推論、詮釋並整合訊息和觀點、檢驗或評估文章的特性。這次評量的說明文是「太空漫步」，敘述莎莉賴德這名早期女太空人的奇特經驗，包括她如何做好飛行前的準備、穿太空衣的步驟，以及走進太空成為「衛星人」的美好回憶等，全文約1千字。
接下來再問所有學生，為什麼太空人需要準備幾小時才能離開太空梭？並舉2個理由說明。為什麼隔壁艙裡需要3個太空人？為什麼作者提到太空人走進太空前，會「再抓一次鼻子」？分別測試學生直接推論、直接提取，以及檢驗、評估內容、語言及文章元素的能力。
就整體表現而言，台灣學生閱讀成績整體平均535分，表現在國際平均值500分之上，在參加評量的45個國家地區中，排名22。表現最好的前5名，分別是俄羅斯、香港、加拿大亞伯達省、新加坡及加拿大卑斯省。
為何台灣學生的表現不如大部分西方學生？國科會科學教育處長林陳涌認為，應該和所用文字不同有關，西方文字只有「音」及「意」，中文則還多了「形」這項，西方學生只要唸得出來，大概就搞懂了，但台灣學生則要分辨出字形，才能弄通文章的意涵。
更何況，我國語文教育始終不重視現代文章。林陳涌說，香港於2002年首度參加閱讀素養調查時，成績也很差，但他們隨即改變語文教育模式，加強現代通俗文章的閱讀教育，終於在這次調查時交出亮麗的成績來。
這次調查發現閱讀高分組學生較常進行和閱讀有關的活動，而低分組學生則較常上網、看電視及看漫畫。
此外，家裡書籍在26～100本以上，以及學校藏書超過1萬本的學生，閱讀素養都較好。至於學生作業愈多，並不代表閱讀素養的成績愈好。
這項由中央大學學習與教學研究所教授柯華葳主持的調查，2005年先做第一次試測，有25所學校，每校2班學生、共1548 名學生和家長參加。2006年的正式施測，全國則有150 所學校、4589名學生及家長參加。
嫌校規太嚴 學生鳴不平 (台中)
文華高中學生投訴學校秩序與整潔競賽辦法設計不公平，早自修不能吃早餐、不能將制服外套及運動外套混穿，校方強調，已研擬新外套樣式，讓學生未來只買一種外套即可，將再討論是否開放早修吃早餐。
文華高中有學生投訴校方不少規定不合理，包括早自修時段不能吃早餐，否則秩序競賽會被扣分；若早自修沒有考試，也限制學生不能補眠；整潔評分規定全班若學期成績殿後，須回學校打掃，但同學間有人老實打掃，有人打混摸魚，連坐處罰不公平。
學生另指出，目前有制服外套與運動外套，但制服外套領口太大，不能禦寒，學校卻不准學生混穿運動外套，並不合理。
針對學生意見，校方強調，到校就是學習時間，不能以趕車早起理由在早自修時補眠；而整潔競賽本來就是為培養團隊合作精神，兩項規定均要求學生配合；至於早自修時段能否吃早餐，校方將彙集學生意見後再討論是否開放。
有關學生冬季制服外套不保暖意見，校方指出，有不少學生有相同看法，目前校方已決定重新設計將制服與運動外套合一的冬季外套，未來學生只要買一種外套即可。
文華高中有學生投訴校方不少規定不合理，包括早自修時段不能吃早餐，否則秩序競賽會被扣分；若早自修沒有考試，也限制學生不能補眠；整潔評分規定全班若學期成績殿後，須回學校打掃，但同學間有人老實打掃，有人打混摸魚，連坐處罰不公平。
學生另指出，目前有制服外套與運動外套，但制服外套領口太大，不能禦寒，學校卻不准學生混穿運動外套，並不合理。
針對學生意見，校方強調，到校就是學習時間，不能以趕車早起理由在早自修時補眠；而整潔競賽本來就是為培養團隊合作精神，兩項規定均要求學生配合；至於早自修時段能否吃早餐，校方將彙集學生意見後再討論是否開放。
有關學生冬季制服外套不保暖意見，校方指出，有不少學生有相同看法，目前校方已決定重新設計將制服與運動外套合一的冬季外套，未來學生只要買一種外套即可。
服務換午餐 國中道歉 (基隆)
基隆市銘傳國中清寒學生家長投訴，校方要求以每學期廿次的校際服務折抵學校免費供應午餐，否則取消免費午餐，家長認為此舉嚴重傷害清寒家長及學生的自尊心，校長鄭志峰表示，校方立意良善，但未事前與家長溝通清楚，造成家長及學生的心理傷害，校方深表歉意，將隨即檢討改善。
家長投訴，銘傳國中本學期開始，針對校內免負擔吃午餐的低收入戶及清寒學生實施「服務學習」的新措施，規定這些特定學生必須為校方或老師累積服務廿次，由老師在「服務學習卡」簽名印證再繳回校方，始得於下學期繼續吃免費午餐，否則還要在校內公布名單。
家長說，孩子帶著服務學習卡哭著返家，內心覺得很屈辱。家長也很受傷，認為教導學生不能不勞而獲固然是美意，但為何只用在這些有待援助的孩子身上，學生的家庭經濟狀況豈能與人格畫上等號，大家應為這群待援的孩子遭受如此差別待遇發出不平的怒吼。
鄭志峰說，家長對此事有所誤會，校方甚感抱歉，目前學校委外供應團膳，部分無力負擔的學生費用，由市府編列預算補助外，不足的部分尚需靠社會資源及老師捐募的愛心基金支應。
校方希望每個受濟助的學生，在享受免費午餐之際，要懂得珍惜善款得之不易，感念社會大眾的愛心，才制訂愛校服務學習要點，讓受幫助的學生，以簡易的校內服務折換午餐，也可理直氣壯証明自食其力，就算是學生不願服務，學校也絕不會停掉清寒學生的免費午餐。
遺憾的是校方的美意未完整向家長表達，學生的二手傳播造成誤解，才引發風波，學校對家長的指教願虛心接受，並且會立即檢討改善。
家長投訴，銘傳國中本學期開始，針對校內免負擔吃午餐的低收入戶及清寒學生實施「服務學習」的新措施，規定這些特定學生必須為校方或老師累積服務廿次，由老師在「服務學習卡」簽名印證再繳回校方，始得於下學期繼續吃免費午餐，否則還要在校內公布名單。
家長說，孩子帶著服務學習卡哭著返家，內心覺得很屈辱。家長也很受傷，認為教導學生不能不勞而獲固然是美意，但為何只用在這些有待援助的孩子身上，學生的家庭經濟狀況豈能與人格畫上等號，大家應為這群待援的孩子遭受如此差別待遇發出不平的怒吼。
鄭志峰說，家長對此事有所誤會，校方甚感抱歉，目前學校委外供應團膳，部分無力負擔的學生費用，由市府編列預算補助外，不足的部分尚需靠社會資源及老師捐募的愛心基金支應。
校方希望每個受濟助的學生，在享受免費午餐之際，要懂得珍惜善款得之不易，感念社會大眾的愛心，才制訂愛校服務學習要點，讓受幫助的學生，以簡易的校內服務折換午餐，也可理直氣壯証明自食其力，就算是學生不願服務，學校也絕不會停掉清寒學生的免費午餐。
遺憾的是校方的美意未完整向家長表達，學生的二手傳播造成誤解，才引發風波，學校對家長的指教願虛心接受，並且會立即檢討改善。
教師甄選黑幕 150萬起跳
台東縣議員李振源在議會總質詢時，揭發縣府教育局辦理音樂教師甄選黑幕，竟錄取不會彈鋼琴只有直笛專長的國小音樂班音樂教師，隨即調教育局服務，另找代課老師上課，明顯包庇徇私及浪費公帑，甚至外傳錄取行賄行情達150萬元，由於教育局堅拒錄取到場試彈鋼琴以資証明；他氣憤的在議堂砸鋼琴抗議，震撼議場，他更宣布將全案移送檢調單位調查，議會並組專案小組調查。
李振源事先通知媒體預告質詢爆黑幕，因此包括小提琴、鋼琴等道具都擺在議堂內，一開口他怒批教育局以秘密為由拒絕提供甄選的評審等資料，一路迴避，李振源更拒絕縣長鄺麗貞答詢，強調她被下屬欺瞞，一點實權亦無，因此先問教育局長黃子騰回答不清楚，再調承辦課長王招蘭上發言台。
李振源指出，台東縣教育局辦理的96學年度音樂資優班教師甄選，大開方便之門，包括：訂定的甄選簡章中，甄選分三階段，造成外縣市教師卻步，沒有專長限制。原簡章錄取兩人，事後卻錄取3人。
馬蘭國小音樂資優班發展的是西樂為主，但錄取的三名教師中林姓教師是直笛專長，另兩位為南胡及西樂專長，林姓教師在錄取後立即借調到縣教育局學管課擔任支援老師，負責鄉土語言業務，原來的音樂工作另聘代課老師負責。後來校方要求其必須至少回校教4堂課，教的卻是社團活動。
李振源說，評審老師在口試表上3人只1人簽名，且只簽姓，經課長王招蘭說明該評審是台北縣某國小校長，李振源更批評評審的學歷登記的是花蓮師範學院教育研究所畢業，專業度令人懷疑。
令人懷疑林姓老師不懂鋼琴，又如何甄試過關。被懷疑有人以口試護航錄取，由於考生十六人中音樂得獎的考生及留美的考生都未錄取，引起質疑及不滿。甚至原公告錄取2人臨時卻錄取3人，作業公平性令質疑，教育局回答係臨時有音樂班老師離職，才增額錄取1人，李振源表示，臨時錄取的老師係離職老師的妹妹，怎麼如此巧？不禁令人懷疑內幕重重。
李振源表示，由於以上的疑慮，他特別借了鋼琴、小提琴、國樂的二胡和笛子搬到議事廳，原預定邀三位經錄取的音樂資優班教師到場開一場小小音樂會，請他們現場演奏，展現對音樂的造詣，但被教育局以影響教學為由不同意，是否擔心露餡？說到氣憤處，李振源拿出榔頭，走到所借來的鋼琴前，持榔頭把琴鍵敲得支離破碎，表示要鋼琴何用。
李振源並出示一份包括台南市、雲林縣、澎湖縣、高雄市及台東縣九十六學年度音樂資優班教師甄選簡章分析表，以及一名落榜考生的投訴信作為佐證。
李振源事先通知媒體預告質詢爆黑幕，因此包括小提琴、鋼琴等道具都擺在議堂內，一開口他怒批教育局以秘密為由拒絕提供甄選的評審等資料，一路迴避，李振源更拒絕縣長鄺麗貞答詢，強調她被下屬欺瞞，一點實權亦無，因此先問教育局長黃子騰回答不清楚，再調承辦課長王招蘭上發言台。
李振源指出，台東縣教育局辦理的96學年度音樂資優班教師甄選，大開方便之門，包括：訂定的甄選簡章中，甄選分三階段，造成外縣市教師卻步，沒有專長限制。原簡章錄取兩人，事後卻錄取3人。
馬蘭國小音樂資優班發展的是西樂為主，但錄取的三名教師中林姓教師是直笛專長，另兩位為南胡及西樂專長，林姓教師在錄取後立即借調到縣教育局學管課擔任支援老師，負責鄉土語言業務，原來的音樂工作另聘代課老師負責。後來校方要求其必須至少回校教4堂課，教的卻是社團活動。
李振源說，評審老師在口試表上3人只1人簽名，且只簽姓，經課長王招蘭說明該評審是台北縣某國小校長，李振源更批評評審的學歷登記的是花蓮師範學院教育研究所畢業，專業度令人懷疑。
令人懷疑林姓老師不懂鋼琴，又如何甄試過關。被懷疑有人以口試護航錄取，由於考生十六人中音樂得獎的考生及留美的考生都未錄取，引起質疑及不滿。甚至原公告錄取2人臨時卻錄取3人，作業公平性令質疑，教育局回答係臨時有音樂班老師離職，才增額錄取1人，李振源表示，臨時錄取的老師係離職老師的妹妹，怎麼如此巧？不禁令人懷疑內幕重重。
李振源表示，由於以上的疑慮，他特別借了鋼琴、小提琴、國樂的二胡和笛子搬到議事廳，原預定邀三位經錄取的音樂資優班教師到場開一場小小音樂會，請他們現場演奏，展現對音樂的造詣，但被教育局以影響教學為由不同意，是否擔心露餡？說到氣憤處，李振源拿出榔頭，走到所借來的鋼琴前，持榔頭把琴鍵敲得支離破碎，表示要鋼琴何用。
李振源並出示一份包括台南市、雲林縣、澎湖縣、高雄市及台東縣九十六學年度音樂資優班教師甄選簡章分析表，以及一名落榜考生的投訴信作為佐證。
2007年11月16日 星期五
體罰學生 老師最重記大過
教育部修訂《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》，違法體罰學生的行政處分，最重可「記大過」，體罰情節輕微則申誡處分。全國教師會副理事長楊秀碧表示，新修訂的公立高中以下教師成績考核辦法，對教師違法體罰學生的處分規定，較能依實際情形處理，全教會可以接受。
該辦法修訂前，有關教師體罰學生的規定只有一項：「輔導管教不當，致造成學生身心傷害」，一律記小過。即使體罰情節重大，也不能記大過。如果情節輕微也記過，不能以較輕的申誡處分。
教育部人事處長陳國輝表示，該修正草案本月十三日進行「預告」，預告期間二周，各界若有意見，可向教育部提出，接下來就送教育部法規會討論，經部務會報通過後公布實施。
陳國輝說，此項辦法所稱違法體罰學生，應該都還不致嚴重到判刑。如果老師體罰學生遭刑法判刑，就要依《教師法》不適任教師的相關規定處理。
修訂草案指出，教師負有輔導與管教學生的責任，應引導學生適性發展，培養學生健全人格，對於學生的人權也應給予完全保障與尊重。教師輔導或管教學生的手段、目的如果不具正當性，就是逾越管教界限，不但無助改變學生行為，更可能涉及違法。
修訂草案指出，教育部向來禁止教師體罰學生，已明文禁止體罰及涉及刑事違法、行政違法及民事違法的行為。教師如有不當管教學生行為，學校應予告誡；遭告誡老師如果繼續發生不當管教行為，學校應按情節輕重懲處。
目前預告中的修訂辦法規定，教師違法處罰學生，情節重大，記大過處分。違法處罰學生但情節較輕，或不當管教學生經申誡仍未改善，或一再有不當管教學生行為且情節重大，記小過。違法處罰學生但情節輕微，或一再有不當管教學生行為，或不當管教學生經告誡仍未改善，記申誡。
該辦法修訂前，有關教師體罰學生的規定只有一項：「輔導管教不當，致造成學生身心傷害」，一律記小過。即使體罰情節重大，也不能記大過。如果情節輕微也記過，不能以較輕的申誡處分。
教育部人事處長陳國輝表示，該修正草案本月十三日進行「預告」，預告期間二周，各界若有意見，可向教育部提出，接下來就送教育部法規會討論，經部務會報通過後公布實施。
陳國輝說，此項辦法所稱違法體罰學生，應該都還不致嚴重到判刑。如果老師體罰學生遭刑法判刑，就要依《教師法》不適任教師的相關規定處理。
修訂草案指出，教師負有輔導與管教學生的責任，應引導學生適性發展，培養學生健全人格，對於學生的人權也應給予完全保障與尊重。教師輔導或管教學生的手段、目的如果不具正當性，就是逾越管教界限，不但無助改變學生行為，更可能涉及違法。
修訂草案指出，教育部向來禁止教師體罰學生，已明文禁止體罰及涉及刑事違法、行政違法及民事違法的行為。教師如有不當管教學生行為，學校應予告誡；遭告誡老師如果繼續發生不當管教行為，學校應按情節輕重懲處。
目前預告中的修訂辦法規定，教師違法處罰學生，情節重大，記大過處分。違法處罰學生但情節較輕，或不當管教學生經申誡仍未改善，或一再有不當管教學生行為且情節重大，記小過。違法處罰學生但情節輕微，或一再有不當管教學生行為，或不當管教學生經告誡仍未改善，記申誡。
2007年11月15日 星期四
考大學 7成科系增採計科目
大學考試入學分發委員會公佈招生簡章，有將近7成的學校採計科目增加，也就是原本可能只看國文、英文的校系，現在連歷史、地理都要採計，原因是學校希望收到「各科都有一定水準」的學生，教育則認為這違反了多元入學的考試精神。
才剛拿到97學年度大學入學招生簡章，教育部高教司長何卓飛皺起眉頭。何卓飛：「我們也發現滿多大學，針對各個系所裡頭的考科，採計的科目有增加的趨勢。」司長口氣很無奈，因為下學期有將近7成的校系採計科目增加，和傳統聯考相差不遠，像社會組將採計國文、英文、數學、歷史和地理五科，有566個系跟進，是4年來採計科目最多的一次；自然組也有366個系要採計國文、英文、數學、物理、化學五科；醫學類組則有149個系要採計國文、英文、數學、物理、化學、生物等六科，幾乎和傳統聯考的採計方式沒兩樣。何卓飛：「雖然規定是可採計3到6科，但不一定要用這麼多的學科，來徵選他系所需要的學生吧。」教育部說會和招生委員再溝通，避免傳統聯考還魂，各學校則表示，採計科目增加，可以讓學生在各科都有一定水準，否則錄取分數低的校系，可能得淪落到併系或改名，試圖擺脫低分錄取的命運。
才剛拿到97學年度大學入學招生簡章，教育部高教司長何卓飛皺起眉頭。何卓飛：「我們也發現滿多大學，針對各個系所裡頭的考科，採計的科目有增加的趨勢。」司長口氣很無奈，因為下學期有將近7成的校系採計科目增加，和傳統聯考相差不遠，像社會組將採計國文、英文、數學、歷史和地理五科，有566個系跟進，是4年來採計科目最多的一次；自然組也有366個系要採計國文、英文、數學、物理、化學五科；醫學類組則有149個系要採計國文、英文、數學、物理、化學、生物等六科，幾乎和傳統聯考的採計方式沒兩樣。何卓飛：「雖然規定是可採計3到6科，但不一定要用這麼多的學科，來徵選他系所需要的學生吧。」教育部說會和招生委員再溝通，避免傳統聯考還魂，各學校則表示，採計科目增加，可以讓學生在各科都有一定水準，否則錄取分數低的校系，可能得淪落到併系或改名，試圖擺脫低分錄取的命運。
學生看A漫 鬧上派出所 (台南)
李姓與何姓國二學生向漫畫出租店租了四本限制級漫畫書，林姓班導師發現後暴跳如雷，將兩名學生送派出所偵訊。家長指摘老師未通知監護人擅自報警，使學生留下不良紀錄且心靈受創，雙方差點幹架。警方則依兒少法將漫畫店林姓負責人函送法辦。
該校王姓校長獲報趕返學校，對林老師躁進處理方式亦感到不悅，忙安撫家長。王校長認為林老師盛怒之下所做成的決定，不符校規，將召開考評會議，才讓家長平息下來。
被查扣的Ａ漫為盜版的日文翻譯本，分別為《看護婦ＲＯＣＫ》、《超淫美胴體》、《愛之聲》、《甜心寶貝》，店家以塑膠封套裹住，不輕易示人。
就讀台南縣某國中的兩名學生，十月九日在學校附近的漫畫租書店，租了四本限制級的漫畫書，藏在書包帶到學校伺機於課間翻閱。兩人形跡鬼祟，班導直覺可疑，逕行搜查抽屜與書包，赫見四本色情漫畫書，當場發火。
林老師擬揪著學生到校長室認錯，不巧校長外出開會，訓導主任盼緩一緩，等校長返校再研議依校規處理。在學校擔任廚工的家長跟著求情，表達願意向租書店反應不要出租Ａ漫給學生，但林老師不接受。
午休時間，林老師帶著兩名學生以及查獲的四本漫畫書到派出所報案。員警乍見老師帶學生攜Ａ漫報案，頓時傻眼。由於兩名當事學生未成年，偵訊之前通報家長到場。
家長聞風趕到派出所，對於林老師居然把校園事件擴大，鬧到派出所，大感不解，並氣憤指摘在未通知監護人情況下，擅自作主報警處置，讓孩子吃官司也傷了幼小心靈十分光火，兩造在派出所指著鼻子叫罵，差點大打出手。
對於林老師驟然決定送警法辦之舉，據轉述指出，林老師有很強烈的道德感，認為租書店業者擅自將色情漫畫書租給未成年少年，應受適當裁處，才決定揭發。
校方十三日召開考評會，對林老師處置學生違反校規行為熱烈討論，雖負面評語居多，但未做成結論。據指出，林老師服務才兩年經驗尚淺，但認真教學的態度值得肯定。由於學生家長與地方人士對林老師作風猶感不滿，校方決定召開教評會，邀請家長會、里長等地方人士與會討論相關善後事宜。
警方首次受理學校老師把看Ａ漫的學生送警偵辦，研究相關法令之後，決定依兒童暨少年福利法將租書店林姓老闆函送法辦。
該校王姓校長獲報趕返學校，對林老師躁進處理方式亦感到不悅，忙安撫家長。王校長認為林老師盛怒之下所做成的決定，不符校規，將召開考評會議，才讓家長平息下來。
被查扣的Ａ漫為盜版的日文翻譯本，分別為《看護婦ＲＯＣＫ》、《超淫美胴體》、《愛之聲》、《甜心寶貝》，店家以塑膠封套裹住，不輕易示人。
就讀台南縣某國中的兩名學生，十月九日在學校附近的漫畫租書店，租了四本限制級的漫畫書，藏在書包帶到學校伺機於課間翻閱。兩人形跡鬼祟，班導直覺可疑，逕行搜查抽屜與書包，赫見四本色情漫畫書，當場發火。
林老師擬揪著學生到校長室認錯，不巧校長外出開會，訓導主任盼緩一緩，等校長返校再研議依校規處理。在學校擔任廚工的家長跟著求情，表達願意向租書店反應不要出租Ａ漫給學生，但林老師不接受。
午休時間，林老師帶著兩名學生以及查獲的四本漫畫書到派出所報案。員警乍見老師帶學生攜Ａ漫報案，頓時傻眼。由於兩名當事學生未成年，偵訊之前通報家長到場。
家長聞風趕到派出所，對於林老師居然把校園事件擴大，鬧到派出所，大感不解，並氣憤指摘在未通知監護人情況下，擅自作主報警處置，讓孩子吃官司也傷了幼小心靈十分光火，兩造在派出所指著鼻子叫罵，差點大打出手。
對於林老師驟然決定送警法辦之舉，據轉述指出，林老師有很強烈的道德感，認為租書店業者擅自將色情漫畫書租給未成年少年，應受適當裁處，才決定揭發。
校方十三日召開考評會，對林老師處置學生違反校規行為熱烈討論，雖負面評語居多，但未做成結論。據指出，林老師服務才兩年經驗尚淺，但認真教學的態度值得肯定。由於學生家長與地方人士對林老師作風猶感不滿，校方決定召開教評會，邀請家長會、里長等地方人士與會討論相關善後事宜。
警方首次受理學校老師把看Ａ漫的學生送警偵辦，研究相關法令之後，決定依兒童暨少年福利法將租書店林姓老闆函送法辦。
2007年11月13日 星期二
小五作業 念經摸乳 (宜蘭)
「嘴唸經，手摸乳」這句台語俚語，最近見於宜蘭縣某國小的鄉土語言親子作業中，家長批評「這太低俗了吧！」校方也覺得不文雅，收回重新命題。
羅東鎮這所學校的鄉土語言課程，外聘老師授課，為鼓勵學生和家長共同研究台語俚語，五年級的作業中，設計台語俚語與成語「連連看」，「嘴唸經，手摸乳」，對應的成語答案為「道貌岸然」。
「怎麼會引用這個俚語？太低俗了。」陳姓家長陪孩子寫作業，看了直搖頭。也有家長向學校、教育局反映。
校長與出題的男老師溝通；「真的沒想那麼多」，這名男老師抱歉地表示，「嘴唸經，手摸乳」是形容一個人假正經；他只是想透過比較傳神的台語俚語，希望孩子體會台語的趣味。
校方表示，老師平時表現很優秀，此次出題不妥，何況教學對象是小學生；但老師是無心之過，已回收作業重新命題。
「的確不大恰當」，教授鄉土課程六年的蘇澳文史工作者鍾茂樹說，「嘴唸經、手摸奶、腳踏查某間」是形容一個人言行不一，用詞不甚文雅，大多是成年男性使用，不宜出作業給國小學童。
教育處課程發展科科長王寶華說，課堂上不適合用粗俗俚語，他接到家長投訴電話之後，馬上要求學校回收，其實教母語也可以很典雅。
羅東鎮這所學校的鄉土語言課程，外聘老師授課，為鼓勵學生和家長共同研究台語俚語，五年級的作業中，設計台語俚語與成語「連連看」，「嘴唸經，手摸乳」，對應的成語答案為「道貌岸然」。
「怎麼會引用這個俚語？太低俗了。」陳姓家長陪孩子寫作業，看了直搖頭。也有家長向學校、教育局反映。
校長與出題的男老師溝通；「真的沒想那麼多」，這名男老師抱歉地表示，「嘴唸經，手摸乳」是形容一個人假正經；他只是想透過比較傳神的台語俚語，希望孩子體會台語的趣味。
校方表示，老師平時表現很優秀，此次出題不妥，何況教學對象是小學生；但老師是無心之過，已回收作業重新命題。
「的確不大恰當」，教授鄉土課程六年的蘇澳文史工作者鍾茂樹說，「嘴唸經、手摸奶、腳踏查某間」是形容一個人言行不一，用詞不甚文雅，大多是成年男性使用，不宜出作業給國小學童。
教育處課程發展科科長王寶華說，課堂上不適合用粗俗俚語，他接到家長投訴電話之後，馬上要求學校回收，其實教母語也可以很典雅。
2007年11月12日 星期一
用台語教數學 嘛ㄟ通 (台南)
台南市大光國小老師謝仁傑在課堂上營造母語環境，授課國語、社會及數學科別，幾乎一律用台語傳道授業，孩子最初不習慣，但現在已會用台語詢問及回答問題。
謝仁傑表示，語言要學得好，環境很重要，二、三年前興起台語上課的想法，但沒有行動，今年暑假到台南大學參加鄉土語言初階研習，對台語之美有更深一層認識，發音也更準確，決定九十六學年起以台語上課。
謝仁傑不否認，剛開始以台語上課時，師生都不習慣，自己與人用台語交談時順暢無礙，但用台語上課還是不免覺得怪怪的，乍聽台語講課也需稍加轉換，不過一段時間後大家都適應了。
謝仁傑表示，有些老師也有過以台語上課的念頭，但因已習慣國語上課，目前校內只有他以台語上課，導師只負責教自己的班，台語上課也只限四年二班。
數學專有名詞多，遇到專有名詞以及解釋還是得用國語，整堂課約三、四成會用到國語，社會科約九成以台語上課，國語課除念課文、字詞用國語，講解則用台語，台語使用率約六、七成。目前為止，沒有學生因聽台語授課影響課業表現。
謝仁傑以台語上課，但不強迫學生說台語，不過學生耳濡目染下逐漸主動以台語問答，聊天也會穿插幾句台語，台語使用率似乎提升了些。
謝仁傑表示，語言要學得好，環境很重要，二、三年前興起台語上課的想法，但沒有行動，今年暑假到台南大學參加鄉土語言初階研習，對台語之美有更深一層認識，發音也更準確，決定九十六學年起以台語上課。
謝仁傑不否認，剛開始以台語上課時，師生都不習慣，自己與人用台語交談時順暢無礙，但用台語上課還是不免覺得怪怪的，乍聽台語講課也需稍加轉換，不過一段時間後大家都適應了。
謝仁傑表示，有些老師也有過以台語上課的念頭，但因已習慣國語上課，目前校內只有他以台語上課，導師只負責教自己的班，台語上課也只限四年二班。
數學專有名詞多，遇到專有名詞以及解釋還是得用國語，整堂課約三、四成會用到國語，社會科約九成以台語上課，國語課除念課文、字詞用國語，講解則用台語，台語使用率約六、七成。目前為止，沒有學生因聽台語授課影響課業表現。
謝仁傑以台語上課，但不強迫學生說台語，不過學生耳濡目染下逐漸主動以台語問答，聊天也會穿插幾句台語，台語使用率似乎提升了些。
2007年11月10日 星期六
孩子在我手上 家長虛驚 (新北)
台北縣新莊福營國中，9日有將近百名學生家長接到詐騙電話，內容都是小孩被綁架，要求贖金轉帳，當時剛好又是國三生的月考時間，家長沒辦法打手機確定學生安全，只好都跑到學校找小孩，就連附近轄區警方都覺得離譜，研判是學生資料集體外洩，才讓詐騙集團有機可乘。
整個詐騙過程，就像一場惡夢。陳太太：「那你讓我聽小孩的聲音，他說小孩已經被我灌安眠藥，你要聽聲音可以，我打斷他的腿，他就會叫了，我說這樣不要。」
歹徒的詐騙電話分兩階段打，第一個先假裝校方，打電話告訴家長說，小孩子第二節課，就沒有來上課，旁邊還有同學的聲音，繪聲繪影說有人把小孩擄走。
沒多久，第二通電話就打來，歹徒出言恐嚇，要求3百萬贖金，歹徒不但知道家裡成員人數，還知道所有人的身分證字號，住址，還有手機跟家用電話。陳太太：「應該是學校還是什麼原因，洩漏了資料，不然歹徒怎麼會知道，今天三年級在考試，電話都關機。」
學校警衛：「很多家長就跑到學校來，學校就叫學生，都打電話回家報平安，還有叫里長用廣播的。」
不只是陳太太，短短半小時，學校的學務處就擠滿了家長，急著要知道學生是不是安全，確定學生安全之後，很多家長第二步就馬上去報警，轄區內光華派出所，還有福營派出所，一整天接電話接到手軟，校園警戒亮起紅燈，學校也將配合警方調查是不是有內神通外鬼，偷走大筆個人資料。
整個詐騙過程，就像一場惡夢。陳太太：「那你讓我聽小孩的聲音，他說小孩已經被我灌安眠藥，你要聽聲音可以，我打斷他的腿，他就會叫了，我說這樣不要。」
歹徒的詐騙電話分兩階段打，第一個先假裝校方，打電話告訴家長說，小孩子第二節課，就沒有來上課，旁邊還有同學的聲音，繪聲繪影說有人把小孩擄走。
沒多久，第二通電話就打來，歹徒出言恐嚇，要求3百萬贖金，歹徒不但知道家裡成員人數，還知道所有人的身分證字號，住址，還有手機跟家用電話。陳太太：「應該是學校還是什麼原因，洩漏了資料，不然歹徒怎麼會知道，今天三年級在考試，電話都關機。」
學校警衛：「很多家長就跑到學校來，學校就叫學生，都打電話回家報平安，還有叫里長用廣播的。」
不只是陳太太，短短半小時，學校的學務處就擠滿了家長，急著要知道學生是不是安全，確定學生安全之後，很多家長第二步就馬上去報警，轄區內光華派出所，還有福營派出所，一整天接電話接到手軟，校園警戒亮起紅燈，學校也將配合警方調查是不是有內神通外鬼，偷走大筆個人資料。
體驗法治教育 模擬法庭 (基隆)
基隆地檢署為推動法治教育，成立「模擬法庭」，提供國、中小做為法治教育「境教」場地，九日銘傳國中觀摩，學生們穿上法袍、制服，扮法官、律師、被告，按照地檢署的劇本演出，笑果十足，學生說，印象深刻。
地檢署法治教育先帶領銘傳學生參觀地檢署、法院相關設施，接著由志工演出反詐騙劇場，最後由學生依照檢察官事先編撰的劇本，分派角色演出。主任檢察官蔡興華當導演，現場徵求演出學生，扮演審判長、陪席法官、受命法官、檢察官、律師、被告、法警、書記官、證人、通譯。
為加深演出效果，演出學生依照不同角色穿上不同的法袍。蔡興華向學生介紹不同顏色法袍的意義，藍色是法官，執法判生死，代表上帝，一定要公平。檢察官是依國家的公權力執行犯罪偵查，代表正義。辯護人則有兩種，一是律師，一是公設辯護人。律師穿的衣服黑白分明，公設辯護人穿綠色，代表平等。
進入重頭戲時，徵求演出者，自告奮勇的學生非常多，照本宣科演出，當法官的果然威儀十足，當證人的講話會發抖，學生說，雖然是假的，可是感受卻很真實。
地檢署指出，學校只要申請，就可以在模擬法庭上進行法治教育，並參觀地檢署的設備，包括囚車試乘、在候偵室體驗失去自由的感受，若要輔導特殊學生時，也可以到地檢署進行震撼教育。
地檢署法治教育先帶領銘傳學生參觀地檢署、法院相關設施，接著由志工演出反詐騙劇場，最後由學生依照檢察官事先編撰的劇本，分派角色演出。主任檢察官蔡興華當導演，現場徵求演出學生，扮演審判長、陪席法官、受命法官、檢察官、律師、被告、法警、書記官、證人、通譯。
為加深演出效果，演出學生依照不同角色穿上不同的法袍。蔡興華向學生介紹不同顏色法袍的意義，藍色是法官，執法判生死，代表上帝，一定要公平。檢察官是依國家的公權力執行犯罪偵查，代表正義。辯護人則有兩種，一是律師，一是公設辯護人。律師穿的衣服黑白分明，公設辯護人穿綠色，代表平等。
進入重頭戲時，徵求演出者，自告奮勇的學生非常多，照本宣科演出，當法官的果然威儀十足，當證人的講話會發抖，學生說，雖然是假的，可是感受卻很真實。
地檢署指出，學校只要申請，就可以在模擬法庭上進行法治教育，並參觀地檢署的設備，包括囚車試乘、在候偵室體驗失去自由的感受，若要輔導特殊學生時，也可以到地檢署進行震撼教育。
2007年11月9日 星期五
校長有話說 大家來讀書
前清大校長劉炯朗和前暨南大學校長李家同退而不休，紛紛推出「有聲書」。李家同的「打開希望的窗」、劉炯朗的「我愛談天你愛笑」，一個幽默風趣、一個真情溫暖，風格迥異，兩人都希望大家多讀書、多行善、多快樂。
全球發燒的電影「色‧戒」，前清大校長劉炯朗在最新推出的有聲書「我愛談天你愛笑」當中，用孔子的論語切入，剖析「色‧戒」引發的議題和現象。愛搞怪的劉炯朗，高齡七十三、頭髮花白，但時常在節目中引吭高歌，國語、台語、英文樣樣來。他指出為了節目內容，他一集要花一星期準備，看了許多書，他認為他才是最大的受益者。
李家同透過對時事公益的深刻觀察，匯集成一篇篇文章，在「打開希望的窗」中與聽眾分享。除了寫書、寫文章，也在有聲書「說書」，希望讓「引誘」更多人從世界十大偵探小說、一路讀到化身博士、美麗新世界、水滸傳等，讓大家能夠多關懷社會、多讀書。
全球發燒的電影「色‧戒」，前清大校長劉炯朗在最新推出的有聲書「我愛談天你愛笑」當中，用孔子的論語切入，剖析「色‧戒」引發的議題和現象。愛搞怪的劉炯朗，高齡七十三、頭髮花白，但時常在節目中引吭高歌，國語、台語、英文樣樣來。他指出為了節目內容，他一集要花一星期準備，看了許多書，他認為他才是最大的受益者。
李家同透過對時事公益的深刻觀察，匯集成一篇篇文章，在「打開希望的窗」中與聽眾分享。除了寫書、寫文章，也在有聲書「說書」，希望讓「引誘」更多人從世界十大偵探小說、一路讀到化身博士、美麗新世界、水滸傳等，讓大家能夠多關懷社會、多讀書。
2007年11月8日 星期四
培養興趣 正確學習 (台北)
國小恐裁併 繪本班創新 (雲林)
雲林縣草嶺國小學生不到三十人,本來被列在優先裁併名單,為了不希望學校被裁徹,不但轉型成繪本小學,更讓學生們每星期走出校園,和地方互動,將近一年來,不但孩子們有了明顯改變,也打開學校更寬廣的路。
上課了,這一堂上自然素材課,老師特地從板橋開了快四小時的車來到草嶺山上,課堂上,學生很認真,因為平常的美勞課不會這麼有趣
位在雲林草嶺山上,海拔一千公尺高的草嶺國小,在九二一大地震前,還有五六十位學生,可是大地震後,學生銳減,剩下不到三十位,學生越來越少,學校也被列在優先裁併名單內
奉命上山,幫學校轉型的現任校長開始想辦法,首先,引進更多文化刺激給孩子,在校外找到專業繪本老師,進到校內開辦繪本班,不到一學期,各式各樣充滿想像的繪本作品,為這個學校找到一個新方向
不只如此,也強化學校的原有優勢,每個星期固定一堂課,由老師帶領,走出校外,走讀草嶺,不只讓孩子更了解在地生態,還帶他們探訪社區產業
不到一年,學生透過走動教學,學到更多,最重要的是,山上的孩子不再羞澀,每個人的表達能力跟創意越來越好,縱使學生少,只要有心辦學,他們的學習不會更窄,山上的小小學校,也能找出存在的價值。
上課了,這一堂上自然素材課,老師特地從板橋開了快四小時的車來到草嶺山上,課堂上,學生很認真,因為平常的美勞課不會這麼有趣
位在雲林草嶺山上,海拔一千公尺高的草嶺國小,在九二一大地震前,還有五六十位學生,可是大地震後,學生銳減,剩下不到三十位,學生越來越少,學校也被列在優先裁併名單內
奉命上山,幫學校轉型的現任校長開始想辦法,首先,引進更多文化刺激給孩子,在校外找到專業繪本老師,進到校內開辦繪本班,不到一學期,各式各樣充滿想像的繪本作品,為這個學校找到一個新方向
不只如此,也強化學校的原有優勢,每個星期固定一堂課,由老師帶領,走出校外,走讀草嶺,不只讓孩子更了解在地生態,還帶他們探訪社區產業
不到一年,學生透過走動教學,學到更多,最重要的是,山上的孩子不再羞澀,每個人的表達能力跟創意越來越好,縱使學生少,只要有心辦學,他們的學習不會更窄,山上的小小學校,也能找出存在的價值。
師稱打手心有助學習 (宜蘭)
教育部三令五申強調不得體罰學生，但宜蘭縣卻有一名國小老師製作問卷請家長勾選打手心或罰站、罰寫等體罰方式，消息一傳開立刻引來教育單位關切。
這張問卷可不是請家長同意小朋友參加遠足用的，仔細看，內容竟然問的是「贊不贊成體罰」，選項還包括罰寫、罰站、禁止下課和打手心，體罰的消息一傳出，立刻引起強烈反彈。
這名老師發的問卷不只詢問家長意見，還表明了自己的想法。問卷上寫著：打手心是老師用來幫助學生學習的方法，適當的體罰並不是件壞事。
雖然明訂校園不得有體罰行為的「教育基本法」修正案通過已經一年，還是有家長出面聲援老師，讓這名老師相當感動，他表示自己只是想將教學理念和家長做溝通，看能不能達到共識，沒想過會引發這麼大的風波。
但別說是打手心，新法規定就連罰站一天也不能超過2小時，教育部對學生保護有加，老師也只能乖乖照辦，至於愛的教育是不是能讓小孩學習的更好，恐怕還是見仁見智。
這張問卷可不是請家長同意小朋友參加遠足用的，仔細看，內容竟然問的是「贊不贊成體罰」，選項還包括罰寫、罰站、禁止下課和打手心，體罰的消息一傳出，立刻引起強烈反彈。
這名老師發的問卷不只詢問家長意見，還表明了自己的想法。問卷上寫著：打手心是老師用來幫助學生學習的方法，適當的體罰並不是件壞事。
雖然明訂校園不得有體罰行為的「教育基本法」修正案通過已經一年，還是有家長出面聲援老師，讓這名老師相當感動，他表示自己只是想將教學理念和家長做溝通，看能不能達到共識，沒想過會引發這麼大的風波。
但別說是打手心，新法規定就連罰站一天也不能超過2小時，教育部對學生保護有加，老師也只能乖乖照辦，至於愛的教育是不是能讓小孩學習的更好，恐怕還是見仁見智。
軍訓考兵法 線上爭霸 (台北)
大學軍訓期中考考線上遊戲？這是文化大學教官秦昱華的創意考試，讓學生從線上遊戲「星海爭霸」中，學習孫子兵法的戰略運用。
文化大學教官秦昱華，上學年起軍訓課期中考不以傳統方式考試，而要學生在線上遊戲「星海爭霸」中，在神民、地球人、異形三族群之中擇一，在資格賽以一族對抗七族敵人圍攻的預設情境測驗，撐過十分鐘不滅亡，就能拿九十分。
「考不過的，可以在期末考前重複補考到過關為止。真的對線上遊戲很抗拒的同學，也可以用擔任義工替代。」秦昱華說，期末考還有「星海爭霸」加分考，讓學生分組，派出代表與別組競爭，線上決戰。
秦昱華認為，孫子兵法在日常生活各方面都可運用。過去軍訓課多用紙筆測驗學生的了解程度，現在學生習慣網路操作，喜愛線上遊戲，以遊戲當作考試，可訓練學生活用知識，學習孫子兵法的內涵。
軍訓課大一必修，秦昱華還開選修課，這學期開了三班，班班爆滿。選不到課的學生會來旁聽，沒位置坐就坐在地板上，反應相當熱烈。
秦昱華統計，期中考時每班約有二分之一到三分之一的學生，無法撐過星海爭霸十分鐘對戰，但這些學生經過上課講解與練習後，期末考前皆全數通過。「這樣不僅會增加學生成就感，也能實地運用所學。」
文化大學英文系大三學生陳威廷表示，秦教官打破教官給人的嚴肅印象，「我修了四個學期，我們英文系修過秦教官課的男生，全部都還會再修。」
在學生給秦昱華的評鑑中，吳姓學生認為「這是很新奇的考試方式。」林姓學生表示，「光聽教官的課堂介紹，就很熱血了。」巫同學覺得，學到的戰術可在線上遊戲中運用，非常特別。
文化大學教官秦昱華，上學年起軍訓課期中考不以傳統方式考試，而要學生在線上遊戲「星海爭霸」中，在神民、地球人、異形三族群之中擇一，在資格賽以一族對抗七族敵人圍攻的預設情境測驗，撐過十分鐘不滅亡，就能拿九十分。
「考不過的，可以在期末考前重複補考到過關為止。真的對線上遊戲很抗拒的同學，也可以用擔任義工替代。」秦昱華說，期末考還有「星海爭霸」加分考，讓學生分組，派出代表與別組競爭，線上決戰。
秦昱華認為，孫子兵法在日常生活各方面都可運用。過去軍訓課多用紙筆測驗學生的了解程度，現在學生習慣網路操作，喜愛線上遊戲，以遊戲當作考試，可訓練學生活用知識，學習孫子兵法的內涵。
軍訓課大一必修，秦昱華還開選修課，這學期開了三班，班班爆滿。選不到課的學生會來旁聽，沒位置坐就坐在地板上，反應相當熱烈。
秦昱華統計，期中考時每班約有二分之一到三分之一的學生，無法撐過星海爭霸十分鐘對戰，但這些學生經過上課講解與練習後，期末考前皆全數通過。「這樣不僅會增加學生成就感，也能實地運用所學。」
文化大學英文系大三學生陳威廷表示，秦教官打破教官給人的嚴肅印象，「我修了四個學期，我們英文系修過秦教官課的男生，全部都還會再修。」
在學生給秦昱華的評鑑中，吳姓學生認為「這是很新奇的考試方式。」林姓學生表示，「光聽教官的課堂介紹，就很熱血了。」巫同學覺得，學到的戰術可在線上遊戲中運用，非常特別。
影印半本書 求處拘役 (台中)
經常影印原版書省書錢的大學生得留意了，台中地檢署昨天將一名影印原版書的莊姓學生，依違反著作權法起訴，並求處拘役廿天，為全國首例。
就讀技術學院的莊姓學生表示，被起訴他覺得很冤枉，警訊時他雖認錯，但警方移送後，他一直沒接到檢方傳票，從未出過庭。他和多數同學一樣，只想省些書錢，沒有惡意。
大學學費漲漲漲，大學生為省超貴的買書錢，影印原版書是公開秘密，到各大學周邊走一趟，不難發現影印店超多。檢調為杜絕影印店非法為學生盜印書籍的風氣，近幾年，在開學時都鎖定校園周邊影印店取締，但多只追究業者違法，這次是首度對學生「開刀」。
檢方調查，莊姓學生（廿七歲）三月中旬，拿出版商「雙葉書廊」所屬版權的「行銷管理」一書，到台中市文華路的富泰彩印行，委託老闆張銘鴻影印這本書的十個章節，共兩百七十七頁，每頁三點五角，共印了四份。
檢方查出，「行銷管理」這本書原價六百六十元，全書共六百零八頁，莊姓學生影印了幾乎半本。每份影本收九十八元，張銘鴻約賺廿元。
檢方說，以往業者都推稱「不知道是誰拿來影印的」，使得檢方要循線查緝學生有困難，但當天在店內搜索時，查到書內夾著一張紙條，寫有莊姓學生的名字及電話，檢方因此要求警方追查莊姓學生。
警方偵訊時，莊姓學生認罪知錯，與他同時影印的三名學生，因檢方旨在警惕，未再追查他們身分。至於業者張銘鴻，檢方在九月時已先起訴，因有違反著作權法前科，又被查獲，檢方向法官求處六個月有期徒刑，並聲請簡易判決。
就讀技術學院的莊姓學生表示，被起訴他覺得很冤枉，警訊時他雖認錯，但警方移送後，他一直沒接到檢方傳票，從未出過庭。他和多數同學一樣，只想省些書錢，沒有惡意。
大學學費漲漲漲，大學生為省超貴的買書錢，影印原版書是公開秘密，到各大學周邊走一趟，不難發現影印店超多。檢調為杜絕影印店非法為學生盜印書籍的風氣，近幾年，在開學時都鎖定校園周邊影印店取締，但多只追究業者違法，這次是首度對學生「開刀」。
檢方調查，莊姓學生（廿七歲）三月中旬，拿出版商「雙葉書廊」所屬版權的「行銷管理」一書，到台中市文華路的富泰彩印行，委託老闆張銘鴻影印這本書的十個章節，共兩百七十七頁，每頁三點五角，共印了四份。
檢方查出，「行銷管理」這本書原價六百六十元，全書共六百零八頁，莊姓學生影印了幾乎半本。每份影本收九十八元，張銘鴻約賺廿元。
檢方說，以往業者都推稱「不知道是誰拿來影印的」，使得檢方要循線查緝學生有困難，但當天在店內搜索時，查到書內夾著一張紙條，寫有莊姓學生的名字及電話，檢方因此要求警方追查莊姓學生。
警方偵訊時，莊姓學生認罪知錯，與他同時影印的三名學生，因檢方旨在警惕，未再追查他們身分。至於業者張銘鴻，檢方在九月時已先起訴，因有違反著作權法前科，又被查獲，檢方向法官求處六個月有期徒刑，並聲請簡易判決。
2007年11月7日 星期三
自我認知貶多於褒 (桃園)
「大學生」是什麼？元智大學一門通識課中，修課學生對「大學生」認知是：「十八分」、「腦殘」、「宅男」、「援交」及「爆肝」等；少部分答案是「出國進修」、「英文檢定」等。當前大學生對自己的看法貶多於褒，不覺得值得驕傲。
元智通識中心教師鍾秋玉說，以前四、五年級生（民國四十、五十年代出生者）上大學不容易，一旦上榜，家裡可能貼紅榜、請客、放鞭炮等；他們也認定自己是社會菁英，未來要承擔國家發展重任。現在大學錄取率超高，十八分就可進大學，大學生的自我認知與評價也變成「負面多於正面」。
「路上都是大學生，大學生真的沒什麼！」元智中文系三年級學生賴欣怡說，她看到連「援交」都是同學認定的大學生印象時，覺得很好笑，但事後覺得深受衝擊。她擔心，自己都不看重自己，「別人會怎樣看待我們？」
鍾秋玉在元智每學期開二學分「社會心理學」通識課程，已連續開三年、六學期，上到「社會認知」單元，她要學生五、六人一組，討論「大學生是什麼」，再將共識寫在白板上。這學期開兩班共一二八人，主要是各系大二到大四學生。
白板上的「大學生」意象是什麼？「自由」、「十八分」、「宅男」、「腦殘」、「援交」、「蹺課」、「爆肝」、「夜唱」、「夜衝」、及「網路連線遊戲」等負面形容詞占多數。「出國進修」、「原文書」、「英文檢定」等正面說法是極少數。
鍾秋玉說，修課同學對「大學生」議題反應差不多，大多數是負面看法；有人說要好好掌握時光學習，僅是「鳳毛麟角」。
但「現在大學生還是有自省能力！」鍾秋玉表示，她告訴學生，在人類文明史上，發展到一定地步後，須要突破，才成立大學，大學生是為解決人類問題而儲備人才。學生聽到這一段，「坐姿都變了」，顯示聽進去了，會「反省一下」。
元智通識中心教師鍾秋玉說，以前四、五年級生（民國四十、五十年代出生者）上大學不容易，一旦上榜，家裡可能貼紅榜、請客、放鞭炮等；他們也認定自己是社會菁英，未來要承擔國家發展重任。現在大學錄取率超高，十八分就可進大學，大學生的自我認知與評價也變成「負面多於正面」。
「路上都是大學生，大學生真的沒什麼！」元智中文系三年級學生賴欣怡說，她看到連「援交」都是同學認定的大學生印象時，覺得很好笑，但事後覺得深受衝擊。她擔心，自己都不看重自己，「別人會怎樣看待我們？」
鍾秋玉在元智每學期開二學分「社會心理學」通識課程，已連續開三年、六學期，上到「社會認知」單元，她要學生五、六人一組，討論「大學生是什麼」，再將共識寫在白板上。這學期開兩班共一二八人，主要是各系大二到大四學生。
白板上的「大學生」意象是什麼？「自由」、「十八分」、「宅男」、「腦殘」、「援交」、「蹺課」、「爆肝」、「夜唱」、「夜衝」、及「網路連線遊戲」等負面形容詞占多數。「出國進修」、「原文書」、「英文檢定」等正面說法是極少數。
鍾秋玉說，修課同學對「大學生」議題反應差不多，大多數是負面看法；有人說要好好掌握時光學習，僅是「鳳毛麟角」。
但「現在大學生還是有自省能力！」鍾秋玉表示，她告訴學生，在人類文明史上，發展到一定地步後，須要突破，才成立大學，大學生是為解決人類問題而儲備人才。學生聽到這一段，「坐姿都變了」，顯示聽進去了，會「反省一下」。
學童一句話 校長戒菸 (基隆)
基隆市某國小校長是出名的老菸槍，每天工作忙的時候只能緊密門窗、偷偷在校長室過癮，但最近主任抓到學童偷抽菸，學童居然說「大人總是說一套、做一套，經過校長室就可以聞到菸味」，校長痛定思痛想戒菸，先從不在校園抽菸做起。
該位校長表示，近年抽菸都覺得像在當小偷，在家裡被老婆罵、被孩子嫌，學校推動健康教育，更需要以身作則，但一旦犯了菸癮，只好躲在辦公室裡偷抽，以為神不知鬼不覺。
日前主任逮到一位行為偏差學生在屋頂的樓梯口抽菸，該名學生來自單親家庭，父親因案入獄，媽媽性情丕變，造成孩子心理偏差，成績一落千丈，還結交損友學壞，是師長重點輔導的對象。
主任要他寫悔過書，小朋友卻反辯說，大人都是說一套做一套，告訴學生不能抽菸、抽菸有礙健康，結果他每次經過校長室，都聞到裡頭的菸味。
學生的說詞令主任難以招架，將懲處報告呈交校長，校長更是尷尬羞愧，以為只是一點小嗜好，竟然變成學生有樣學樣的藉口，他當下決定由老師轉告同學，校長不會再當壞榜樣，該名學生也承諾不再抽菸。
果然一週以來，校長室再也聞不到菸味，校長說，雖然還沒有完全戒菸，但一定會下定決心，「抽完最後一根菸」，以為師生表率。
該位校長表示，近年抽菸都覺得像在當小偷，在家裡被老婆罵、被孩子嫌，學校推動健康教育，更需要以身作則，但一旦犯了菸癮，只好躲在辦公室裡偷抽，以為神不知鬼不覺。
日前主任逮到一位行為偏差學生在屋頂的樓梯口抽菸，該名學生來自單親家庭，父親因案入獄，媽媽性情丕變，造成孩子心理偏差，成績一落千丈，還結交損友學壞，是師長重點輔導的對象。
主任要他寫悔過書，小朋友卻反辯說，大人都是說一套做一套，告訴學生不能抽菸、抽菸有礙健康，結果他每次經過校長室，都聞到裡頭的菸味。
學生的說詞令主任難以招架，將懲處報告呈交校長，校長更是尷尬羞愧，以為只是一點小嗜好，竟然變成學生有樣學樣的藉口，他當下決定由老師轉告同學，校長不會再當壞榜樣，該名學生也承諾不再抽菸。
果然一週以來，校長室再也聞不到菸味，校長說，雖然還沒有完全戒菸，但一定會下定決心，「抽完最後一根菸」，以為師生表率。
2007年11月6日 星期二
學童摔斷牙 家長求償 (新北)
北縣瑞芳國小六年級簡姓學童三月間在走廊上跌倒、摔斷兩顆門牙，家長指控校方不願負責小孩植牙費，全推給保險公司，他已向基隆地方法院提出損害賠償之訴，要求校方賠償一千兩百萬。
家長說，求償這麼高的金額，除了植牙費，還包括精神損失，他不在乎法官會不會判這麼多給他，只是藉此凸顯校園安全的問題。
家長向本報投書，三月七日下午，他接到校護打電話告訴他，小孩在走廊上跌倒摔斷牙齒，他趕到教室時，看到兒子嘴裡咬著棉花繼續上課，十分心疼，趕緊帶往診所就醫，醫生告訴他兒子已經換過牙，必須植牙，費用二十多萬元。
他到校了解小孩摔倒地點，靠近走廊護牆，由於時值梅雨季受雨浸濕，十分濕滑，當場就向校長反映應設法改善，否則還會有小朋友跌傷，並建議在距離護牆一公尺處畫設紅線，禁止學童雨天時靠近。
他說，校方並未理會他的建議，以致接連又傳出有學童在廁所裡跌倒額頭縫了好幾針，以及在濕滑的走廊上摔斷一條腿的意外，加上保險公司只願意理賠五千元，而校方一副無理賠責任的態度，讓他忍無可忍，才決定替兒子討個公道。
校長趙榮景則表示，瑞芳地區多雨，學校利用朝會、貼告示方式，不知宣導多少次不得在走廊上奔跑，但仍無法避免意外發生，簡姓學童是在走廊上與幾個小朋友丟玩偶，不慎跌倒摔斷牙齒。
趙榮景說，儘管小朋友不遵守規定在先，但學童受傷後老師都很心疼，事發後沒幾天，他與家長會長、老師都到學童家中拜訪，還包了六千元慰問金給家長。
家長建議畫紅線一事，他覺得可行，也馬上派員以油漆畫上，但沒幾個月就褪色，改貼較厚的廣告紙，沒幾天也脫落，並沒有不做。
家長說，求償這麼高的金額，除了植牙費，還包括精神損失，他不在乎法官會不會判這麼多給他，只是藉此凸顯校園安全的問題。
家長向本報投書，三月七日下午，他接到校護打電話告訴他，小孩在走廊上跌倒摔斷牙齒，他趕到教室時，看到兒子嘴裡咬著棉花繼續上課，十分心疼，趕緊帶往診所就醫，醫生告訴他兒子已經換過牙，必須植牙，費用二十多萬元。
他到校了解小孩摔倒地點，靠近走廊護牆，由於時值梅雨季受雨浸濕，十分濕滑，當場就向校長反映應設法改善，否則還會有小朋友跌傷，並建議在距離護牆一公尺處畫設紅線，禁止學童雨天時靠近。
他說，校方並未理會他的建議，以致接連又傳出有學童在廁所裡跌倒額頭縫了好幾針，以及在濕滑的走廊上摔斷一條腿的意外，加上保險公司只願意理賠五千元，而校方一副無理賠責任的態度，讓他忍無可忍，才決定替兒子討個公道。
校長趙榮景則表示，瑞芳地區多雨，學校利用朝會、貼告示方式，不知宣導多少次不得在走廊上奔跑，但仍無法避免意外發生，簡姓學童是在走廊上與幾個小朋友丟玩偶，不慎跌倒摔斷牙齒。
趙榮景說，儘管小朋友不遵守規定在先，但學童受傷後老師都很心疼，事發後沒幾天，他與家長會長、老師都到學童家中拜訪，還包了六千元慰問金給家長。
家長建議畫紅線一事，他覺得可行，也馬上派員以油漆畫上，但沒幾個月就褪色，改貼較厚的廣告紙，沒幾天也脫落，並沒有不做。
汽車修護工組黑幫 (高雄)
幫派黑手伸入校園，20歲少年竟然當起幫主！高雄縣傳出有一名20歲的汽車修護工，專門吸收中輟、單親家庭的青少年，組成「天皇幫」，向國中生收取保護費；一名被迫加入幫派的學生實在受不了，差點不敢上學，事件才曝光。
警方調查發現，這個幫派在高雄縣岡山和路竹地區活動，至少有七所國中的學生被吸收，每所學校就是一個堂口，一個堂口大約有二十多名幫眾，一名被迫加入幫派的國中生受不了欺壓，想退出，卻被幫派份子在校園內恐嚇圍毆，因此曝光。
高雄縣岡山分局員警：「自稱幫主這個成年男子，他平常經濟狀況可能比較好，有時候會請這些學生吃東西喝飲料，所以這些學生平常就稱他為大哥。」
警方調查指出，這個幫派的成員平常一起飆車玩樂，缺錢的時候就以暴力勒索學生，警方已經掌握這個幫派的組成分子，呼籲被害人能出面指認，也希望這些幫派能主動和警方聯繫，不要愈陷愈深。
警方調查發現，這個幫派在高雄縣岡山和路竹地區活動，至少有七所國中的學生被吸收，每所學校就是一個堂口，一個堂口大約有二十多名幫眾，一名被迫加入幫派的國中生受不了欺壓，想退出，卻被幫派份子在校園內恐嚇圍毆，因此曝光。
高雄縣岡山分局員警：「自稱幫主這個成年男子，他平常經濟狀況可能比較好，有時候會請這些學生吃東西喝飲料，所以這些學生平常就稱他為大哥。」
警方調查指出，這個幫派的成員平常一起飆車玩樂，缺錢的時候就以暴力勒索學生，警方已經掌握這個幫派的組成分子，呼籲被害人能出面指認，也希望這些幫派能主動和警方聯繫，不要愈陷愈深。
三民國中 學生自殺身亡 (台北)
台北市內湖區三民國中，傳出有學生在廁所內疑似自殺身亡，校方表示，這名國三劉姓同學，平日在學校功課很好，疑似課業壓力大，自我要求高，才會利用塑膠袋套頭自殺，警方還在調查真正的死亡原因，校方也對全校同學進行後續的心理輔導。
打掃時間，有同學發現一間廁所反鎖，訓導主任爬進去開門，才發現一名同學頭套塑膠袋窒息身亡，教務主任陳孝慈表示，這名國三的劉姓同學，前一天晚上打電話跟父母說要跟數學老師討論功課，沒想到隔天被發現在廁所內疑似自殺身亡。
主任陳孝慈表示，這位劉姓國三同學，平日在學校課業不錯，自我要求比較高，由於最近就要模擬考，會不會是課業壓力想不開，警方正在調查，目前校方已經對全校學生，尤其是跟這名同學比較要好的學生，進行後續的心理輔導。
打掃時間，有同學發現一間廁所反鎖，訓導主任爬進去開門，才發現一名同學頭套塑膠袋窒息身亡，教務主任陳孝慈表示，這名國三的劉姓同學，前一天晚上打電話跟父母說要跟數學老師討論功課，沒想到隔天被發現在廁所內疑似自殺身亡。
主任陳孝慈表示，這位劉姓國三同學，平日在學校課業不錯，自我要求比較高，由於最近就要模擬考，會不會是課業壓力想不開，警方正在調查，目前校方已經對全校學生，尤其是跟這名同學比較要好的學生，進行後續的心理輔導。
2007年11月5日 星期一
英語村至少待一週 才見效
各縣市一窩蜂籌設英語村，政大英文系教授陳超明質疑：「孩子只去半天、一天就能學好英文？」他認為，如果只當去逛主題樂園，學些購物式的低階英文，「花招勝於實質」意義不大。
目前韓國有兩座政府設立的英語村，第三座將在二○○八誕生。二○○四年韓國政府投入八十五億美金，利用閒置的公務人員訓練中心改建第一座英語村，一週招待兩百名國二學生進駐生活。二○○六年另斥資八千五百萬美金，於波州興建佔地二十七萬平方公尺的英語村，有如「迪士尼樂園」，「繳了門票彷彿入境美國」，有餐廳、購物街、書局、銀行、遊戲設施，另安排戲劇、科學類課程。
日本福島的英國村設立於一九九四年，是一名深愛英國文化的日本大財閥所建，村內只能講正統英式英語，課程傳授歐洲傳統手工藝，例如教做泡澡的浴鹽、芳香劑，書寫老式的英式字體等，一小時學費約三千五百日幣。
陳超明認為，若真要普遍提升孩子英文能力，可從小型學校著手，例如鄉下幾十人的小學可進行課程改革、營造口說環境，「學校就可以成為英語村」。
陳超明指出，歐洲、韓國、中國積極設英語村，政府如果以為仰賴英語村就能提升學生英語能力，那是「本末倒置」。若要設英語村，應採重點、密集式入村學習，至少須待上一週，甚至安排孩子一個月或暑假在英語村生活，才可望有點成效。
目前韓國有兩座政府設立的英語村，第三座將在二○○八誕生。二○○四年韓國政府投入八十五億美金，利用閒置的公務人員訓練中心改建第一座英語村，一週招待兩百名國二學生進駐生活。二○○六年另斥資八千五百萬美金，於波州興建佔地二十七萬平方公尺的英語村，有如「迪士尼樂園」，「繳了門票彷彿入境美國」，有餐廳、購物街、書局、銀行、遊戲設施，另安排戲劇、科學類課程。
日本福島的英國村設立於一九九四年，是一名深愛英國文化的日本大財閥所建，村內只能講正統英式英語，課程傳授歐洲傳統手工藝，例如教做泡澡的浴鹽、芳香劑，書寫老式的英式字體等，一小時學費約三千五百日幣。
陳超明認為，若真要普遍提升孩子英文能力，可從小型學校著手，例如鄉下幾十人的小學可進行課程改革、營造口說環境，「學校就可以成為英語村」。
陳超明指出，歐洲、韓國、中國積極設英語村，政府如果以為仰賴英語村就能提升學生英語能力，那是「本末倒置」。若要設英語村，應採重點、密集式入村學習，至少須待上一週，甚至安排孩子一個月或暑假在英語村生活，才可望有點成效。
英語村 校園新風潮 (桃園)
桃園縣開辦全國第一批「國際英語村」，全縣有快樂、中壢國小及文昌國中共三個英語村，原本招生不順利的小校，不僅起死回生吸引學生回流，甚至成為附近建商的活廣告。
包括台北市、台北縣、嘉義縣、花蓮縣，甚至連金門縣，均規劃籌設強調與生活結合、全英語情境教學的英語村。
桃園縣快樂村是由金車文教基金會及縣府各出資一千五百萬元成立的第一所學校，外籍師資由金車提供並負責營運。文昌村及中壢村則完全由政府及學校辦理，師資則由教育部從外國聘請。
桃園縣英語村內設置了自然科學教室、海關、機艙、餐廳、購物中心等外語生活模擬場景，課程是由外籍教師全英語教學，學生依分組及「英語學習護照」分站學習。另也規劃冬令營及夏令營活動。
桃園縣教育局指出，縣府還訂定全國首創的英語村遊學課程，規定全縣三萬名小五學生，每年都要到英語村遊學一天，只要花一天兩百元或兩天七百元，不必出國就能享有英語遊學課程。中壢村在試營運階段，平均每名學生與外籍教師對話至少卅分鐘，調查顯示超過八成學生都覺得課程很有趣。
台北市則已有三十三校表態爭取開辦，十五校通過初審，預計英語村應有六至八間全英語教學及環境設計的教室；積極爭取的內湖區文湖國小即指出，每班都將聘請外籍老師授課，授課也將依據學生程度及能力編訂分級教材及情境設計。
台北縣政府甫通過英語村方案，計畫未來四年投資四至五億，仿照韓國打造英語村教學，目標民國一百年前啟用。
高雄縣長楊秋興及嘉義縣長陳明文更均曾到韓國取經；高雄縣列入考慮的學校，包括有鳳山區的文山、鳳山、五福國小，旗山區的旗山國小，岡山區則將設在蔡文國小。
金門縣金湖國小則可望成為第一個外島英語村，縣政府明年將編列七百四十七萬元開辦；金湖國小校長表示，將利用校內現有科學大樓，設置如航空站、商店街等情境教室，藉由外籍老師參與，一字一句地逐漸與國際拉近 。
包括台北市、台北縣、嘉義縣、花蓮縣，甚至連金門縣，均規劃籌設強調與生活結合、全英語情境教學的英語村。
桃園縣快樂村是由金車文教基金會及縣府各出資一千五百萬元成立的第一所學校，外籍師資由金車提供並負責營運。文昌村及中壢村則完全由政府及學校辦理，師資則由教育部從外國聘請。
桃園縣英語村內設置了自然科學教室、海關、機艙、餐廳、購物中心等外語生活模擬場景，課程是由外籍教師全英語教學，學生依分組及「英語學習護照」分站學習。另也規劃冬令營及夏令營活動。
桃園縣教育局指出，縣府還訂定全國首創的英語村遊學課程，規定全縣三萬名小五學生，每年都要到英語村遊學一天，只要花一天兩百元或兩天七百元，不必出國就能享有英語遊學課程。中壢村在試營運階段，平均每名學生與外籍教師對話至少卅分鐘，調查顯示超過八成學生都覺得課程很有趣。
台北市則已有三十三校表態爭取開辦，十五校通過初審，預計英語村應有六至八間全英語教學及環境設計的教室；積極爭取的內湖區文湖國小即指出，每班都將聘請外籍老師授課，授課也將依據學生程度及能力編訂分級教材及情境設計。
台北縣政府甫通過英語村方案，計畫未來四年投資四至五億，仿照韓國打造英語村教學，目標民國一百年前啟用。
高雄縣長楊秋興及嘉義縣長陳明文更均曾到韓國取經；高雄縣列入考慮的學校，包括有鳳山區的文山、鳳山、五福國小，旗山區的旗山國小，岡山區則將設在蔡文國小。
金門縣金湖國小則可望成為第一個外島英語村，縣政府明年將編列七百四十七萬元開辦；金湖國小校長表示，將利用校內現有科學大樓，設置如航空站、商店街等情境教室，藉由外籍老師參與，一字一句地逐漸與國際拉近 。
基測閱卷老師：價值觀偏差
「如果老師罵你，應虛心接受，不要以德報怨。」「為何要體諒別人的辛勞？為什麼沒人體諒我？要不要我撒一泡尿給他？」這些匪夷所思的字句，來自基測作文答案卷。
一群來自中山女中、建中等名校的基測閱卷老師發現，考生不只錯字連篇，連價值觀都嚴重偏差，「再不救，就太晚了」。他們組成「中華語文教育促進協會」，請詩人余光中當理事長，寒暑假舉辦國中生寫作營，教法活潑、小班教學，連幾米的繪本都當成教材，學生大有進步。
中山女中退休老師段心儀負責規畫寫作營，她說，基測作文停辦五年，直到去年恢復試辦，今年正式計分，她連續兩年閱卷，發現約有三分之一考生不會寫作文；通順的不算多；稱得上優美的更少，有些亂寫一通，價值觀「很荒唐」。
她歸納，考生最大毛病是錯字多、詞不達意、誤用成語、篇章結構薄弱，如叛逆寫成「判匿」、被老師罵不回嘴是「以德報怨」；學生價值觀錯亂更讓人憂心，有人寫說「我生下來就有兩個僕人服侍我，那就是我爸媽」；還有人質疑「為何要體諒別人，誰來體諒我？幹！」
段心儀說，閱卷老師深感，學生作文應「從根救起」，設計出「為句子醫病」、「大家來找碴」、「尋找文學密碼」等教學法，在寫作營實驗，學生第一天要先初測，練習作品都由助教打字，仔細批閱，隔天公開檢討優劣，五天後結訓前再複測，都有明顯進步。
一群來自中山女中、建中等名校的基測閱卷老師發現，考生不只錯字連篇，連價值觀都嚴重偏差，「再不救，就太晚了」。他們組成「中華語文教育促進協會」，請詩人余光中當理事長，寒暑假舉辦國中生寫作營，教法活潑、小班教學，連幾米的繪本都當成教材，學生大有進步。
中山女中退休老師段心儀負責規畫寫作營，她說，基測作文停辦五年，直到去年恢復試辦，今年正式計分，她連續兩年閱卷，發現約有三分之一考生不會寫作文；通順的不算多；稱得上優美的更少，有些亂寫一通，價值觀「很荒唐」。
她歸納，考生最大毛病是錯字多、詞不達意、誤用成語、篇章結構薄弱，如叛逆寫成「判匿」、被老師罵不回嘴是「以德報怨」；學生價值觀錯亂更讓人憂心，有人寫說「我生下來就有兩個僕人服侍我，那就是我爸媽」；還有人質疑「為何要體諒別人，誰來體諒我？幹！」
段心儀說，閱卷老師深感，學生作文應「從根救起」，設計出「為句子醫病」、「大家來找碴」、「尋找文學密碼」等教學法，在寫作營實驗，學生第一天要先初測，練習作品都由助教打字，仔細批閱，隔天公開檢討優劣，五天後結訓前再複測，都有明顯進步。
2007年11月4日 星期日
學童生活忙碌 最想要有時間
根據日本調查，東京地區800位接受調查的10到15歲學童中，4成以上認為，每天要補習及學才藝，生活很忙碌，希望能有自己的時間；也有兩成三的孩子，曾有過受欺負的經驗。
日本博報堂生活綜合研究所針對國小5年級到中學3年級的學童進行調查，與10年前的研究相比，結果顯示，學童們沒有充裕時間的比率上升了10％左右，來到41.6％，被問到最想要的是什麼時，有35.5％的學童回答是「時間」，33％的的學童則想要「自由」。
到底這些孩子在忙些什麼？都是父母們望子成龍、望女成鳳，就怕孩子輸在起跑點上，拚命給孩子補習、學才藝，但也有55％的學童認為不去補習內心很不安，而孩子們回家的時間平均是在晚上8點25分，相較於上次的調查晚了16分鐘。
調查中也顯示，有51％的學童自己決定學才藝的內容，也顯示現在的學童在快速變遷的環境下，對於未來發展更加重視。但也有34.5％的學童希望盡情運動，22.8％的孩童希望多讀課外書籍。
景氣不好，小朋友就好像是被迫長大一樣，提前去面臨現實的慘酷，小小年紀就在未雨綢繆了，但是不禁要問，回首看來那應該是充滿歡笑的童年去哪裡了。
日本博報堂生活綜合研究所針對國小5年級到中學3年級的學童進行調查，與10年前的研究相比，結果顯示，學童們沒有充裕時間的比率上升了10％左右，來到41.6％，被問到最想要的是什麼時，有35.5％的學童回答是「時間」，33％的的學童則想要「自由」。
到底這些孩子在忙些什麼？都是父母們望子成龍、望女成鳳，就怕孩子輸在起跑點上，拚命給孩子補習、學才藝，但也有55％的學童認為不去補習內心很不安，而孩子們回家的時間平均是在晚上8點25分，相較於上次的調查晚了16分鐘。
調查中也顯示，有51％的學童自己決定學才藝的內容，也顯示現在的學童在快速變遷的環境下，對於未來發展更加重視。但也有34.5％的學童希望盡情運動，22.8％的孩童希望多讀課外書籍。
景氣不好，小朋友就好像是被迫長大一樣，提前去面臨現實的慘酷，小小年紀就在未雨綢繆了，但是不禁要問，回首看來那應該是充滿歡笑的童年去哪裡了。
補習費一學期6萬2500元
補習班騎樓下大排長龍，家長穿著厚外套，坐在板凳上，等了十多個小時，有些家長滿臉倦容，有些都快要睡著了，就是希望能幫孩子在補習班搶到好座位，考上明星學校，但一學期就要6萬多元補習費，相當於快兩個多月的薪水，也讓他們大喊吃不消。
一位家長說：「其實各方面都必須要斤斤計較，省下來給小孩子補習，就只是為了這個樣子。」另一位家長說：「一科1萬2500元其實很貴，但為了小朋友前途，我們必須勒緊腰帶，自己辛苦一點。」
補習費一科就要1萬2500元，要是國文、數學、英文、物理、化學一起補，就要6萬2500元，有夠貴！但為了考取好學校，還是有不少學生寧可不睡覺，徹夜來排隊。
一位學生說：「我們要等到明天早上7點半，才能開始上去劃位。」學生和家長在冷颼颼的夜裡排隊搶座位，都是為了想要考到好學校，只是為了湊出龐大的補習費，可苦了這些可憐的家長。
一位家長說：「其實各方面都必須要斤斤計較，省下來給小孩子補習，就只是為了這個樣子。」另一位家長說：「一科1萬2500元其實很貴，但為了小朋友前途，我們必須勒緊腰帶，自己辛苦一點。」
補習費一科就要1萬2500元，要是國文、數學、英文、物理、化學一起補，就要6萬2500元，有夠貴！但為了考取好學校，還是有不少學生寧可不睡覺，徹夜來排隊。
一位學生說：「我們要等到明天早上7點半，才能開始上去劃位。」學生和家長在冷颼颼的夜裡排隊搶座位，都是為了想要考到好學校，只是為了湊出龐大的補習費，可苦了這些可憐的家長。
2007年11月2日 星期五
半島藝術季踏上征途 (屏東)
在風動舞蹈劇團優雅的舞姿中，2007屏東半島藝術季昨(30)日宣告啟動！曹縣長感性地說，南台灣非常幸運，每個景觀都是藝術創作的天堂！上帝說要「風」，就有了落山風；要「海」，就有了保育類珊瑚；要「鳥禽」，就有了灰面鷲；要「經濟作物」，就有蓮霧與芒果！藝術素材可以俯拾皆是，藝術生活可以落實在每個角落，半島藝術季七年來，就是做社區、土地與人文的「植被。
本藝術季最大特色，就是屏鵝公路上56里裝置藝術之路。文化局為犒賞來參與本活動的藝術愛好著，特推出「啡照不可」活動，民眾可以用旅遊或追尋藝術軌跡的方式，選擇15件裝置藝術中的5件合照，就可於11月3日及11月10日晚間七點開始，於統一小灣服務中心前NEW PORT廣場，兌換一杯星巴克咖啡，不過只限量150杯。
每年的半島藝術季，絕少不了平面藝術家的合作，今年也不例外。平面藝術的協同策展人、本縣資深藝術家陳國展說，本年度邀請的平面藝術家都是國內首屈一指的大畫家，特別從台北、台中趕來參展。11月2日與11月11日，在枋寮藝術村的F3號倉庫展覽空間、恆春藝廊、墾丁飯店各大廳及藝術長廊都有各平面藝術家個展；11月3日與10日，民眾也可以在恆春古城與枋寮漁港和平面藝術家彩繪山與海的在地風味。
為展現薪傳藝術的決心，藝術季也特別強調藝術家及學生與民眾的體驗交流。如31日開幕的校園藝術季，就是文化局與縣內八所各級學校藝術紮根的例子，11月3日的「瓊麻來敲門」，也邀集恆春鄰近學校師生以「瓊麻」製作創意班級門牌；在與民眾交流方面，除了安排「情森藝重-彩繪石栗DIY」（11月3日）與「是◇不是烘培磚場親子DIY」（11月4日）邀請親子共襄盛舉外，還有11月10日的「張網補？漁網創作比賽」開放給全國民眾參與。
其次，文化局也準備了高水準的表演團隊，讓民眾在優雅氛圍裏享受藝術的美好。11月3日及10日在墾丁各大飯店所舉辦的「音樂精靈」及11月10日在枋寮漁港露天廣場所舉行的「藝想情人夢」，都可讓民眾經驗到蕩氣迴腸的感受。活動將於11月2日至11月11日進入高潮，時間從早上9點安排至晚上8點半。更多訊息可洽詢網址：http://192.192.217.75:81
本藝術季最大特色，就是屏鵝公路上56里裝置藝術之路。文化局為犒賞來參與本活動的藝術愛好著，特推出「啡照不可」活動，民眾可以用旅遊或追尋藝術軌跡的方式，選擇15件裝置藝術中的5件合照，就可於11月3日及11月10日晚間七點開始，於統一小灣服務中心前NEW PORT廣場，兌換一杯星巴克咖啡，不過只限量150杯。
每年的半島藝術季，絕少不了平面藝術家的合作，今年也不例外。平面藝術的協同策展人、本縣資深藝術家陳國展說，本年度邀請的平面藝術家都是國內首屈一指的大畫家，特別從台北、台中趕來參展。11月2日與11月11日，在枋寮藝術村的F3號倉庫展覽空間、恆春藝廊、墾丁飯店各大廳及藝術長廊都有各平面藝術家個展；11月3日與10日，民眾也可以在恆春古城與枋寮漁港和平面藝術家彩繪山與海的在地風味。
為展現薪傳藝術的決心，藝術季也特別強調藝術家及學生與民眾的體驗交流。如31日開幕的校園藝術季，就是文化局與縣內八所各級學校藝術紮根的例子，11月3日的「瓊麻來敲門」，也邀集恆春鄰近學校師生以「瓊麻」製作創意班級門牌；在與民眾交流方面，除了安排「情森藝重-彩繪石栗DIY」（11月3日）與「是◇不是烘培磚場親子DIY」（11月4日）邀請親子共襄盛舉外，還有11月10日的「張網補？漁網創作比賽」開放給全國民眾參與。
其次，文化局也準備了高水準的表演團隊，讓民眾在優雅氛圍裏享受藝術的美好。11月3日及10日在墾丁各大飯店所舉辦的「音樂精靈」及11月10日在枋寮漁港露天廣場所舉行的「藝想情人夢」，都可讓民眾經驗到蕩氣迴腸的感受。活動將於11月2日至11月11日進入高潮，時間從早上9點安排至晚上8點半。更多訊息可洽詢網址：http://192.192.217.75:81
兒童閱讀、悅讀 (苗栗)
苗栗縣政府國際文化觀光局為推動『兒童閱讀、悅讀』計劃，11月份起連續三個週日、週三於苗栗縣政府國際文化觀光局陳列館會議室暨兒童視聽室，辦理『學習篇─閱讀樂無窮』導讀以及電影欣賞活動，除了希望引導讀者深度閱讀經典繪本，為兒童灑下閱讀種子，並將閱讀回歸家庭，也期望找尋推廣種子將閱讀經典繪本推廣至鄉鎮，同時讓孩子了解電影內容和拍攝手法。
11/4、11/11和11/18（日）AM9：30－11：30，活動免費，閱讀繪本分別為【小魔乖要上學】、【大鬼小鬼圖書館】和【毛頭小鷹】，邀小朋友一起討論，希望大家踴躍報名。11/28(三)PM2:00~4:00，在兒童閱讀室視聽室播放電影【想飛的鋼琴少年】，教小朋友從電影了解人生！活動詳見苗栗縣政府國際文化觀光局網站：www.mlc.gov.tw 或洽詢苗栗縣政府國際文化觀光局圖書資訊課徐小姐。
11/4、11/11和11/18（日）AM9：30－11：30，活動免費，閱讀繪本分別為【小魔乖要上學】、【大鬼小鬼圖書館】和【毛頭小鷹】，邀小朋友一起討論，希望大家踴躍報名。11/28(三)PM2:00~4:00，在兒童閱讀室視聽室播放電影【想飛的鋼琴少年】，教小朋友從電影了解人生！活動詳見苗栗縣政府國際文化觀光局網站：www.mlc.gov.tw 或洽詢苗栗縣政府國際文化觀光局圖書資訊課徐小姐。
最累2行業：媒體、資訊業
根據統計，新竹地區「最累人的2種行業」，第1名是媒體出版業，平均每天工作12小時以上，廣告、行銷和企劃類工作，高居工時統計之冠，第2名是資訊科技業的光電和半導體類，也有11小時。
「這些行業的工作特性，就是需要長時間和輪班，當然會令人感覺勞累。」桃竹苗區就業服務中心指出，「工作時間不合」高居求職媒合失敗原因榜首。
人力銀行發現，越接近年底，求職和轉換跑道的需求越明顯，像新竹地區求職者平均花2.19個月找到工作，20歲左右的社會新鮮人，找工作只需1.16個月，比去年初全國統計的2.09還快，也快出全年平均5個月的。
「新竹市的就業機會多」，人力銀行分析，這也是4成7上班族從外縣市來工作的主因。
新竹市政府勞工局長許明財說，企業規模龐大和園區效應，創造更多競爭力和就業機會，「新竹市失業率3.8%，新竹縣更低只有3.7%，都比全國水準來得低，證明新竹是個充滿希望的城市。」
桃竹苗區就業服務中心表示，今年每名求職者平均有1.14個工作機會，「年紀越輕，選擇機會越多，媒合成功率也越高」，課長李慧芬認為，企業雇用中高年齡員工的意願持續降低，但相對年輕人的機會增加。
「肯做就有工作，千萬不要放不下身段，不然機會稍縱即逝。」李慧芬說，外來就業人口大量移入，代表工作環境和條件具備高度吸引力，但是競爭也十分激烈。
她鼓勵目前的待業者，「企業徵才的門檻已經降低許多」，6成2的職缺只需要具備高中職學歷即可，「民眾只要勇於嘗試，不怕沒有工作機會。」
「這些行業的工作特性，就是需要長時間和輪班，當然會令人感覺勞累。」桃竹苗區就業服務中心指出，「工作時間不合」高居求職媒合失敗原因榜首。
人力銀行發現，越接近年底，求職和轉換跑道的需求越明顯，像新竹地區求職者平均花2.19個月找到工作，20歲左右的社會新鮮人，找工作只需1.16個月，比去年初全國統計的2.09還快，也快出全年平均5個月的。
「新竹市的就業機會多」，人力銀行分析，這也是4成7上班族從外縣市來工作的主因。
新竹市政府勞工局長許明財說，企業規模龐大和園區效應，創造更多競爭力和就業機會，「新竹市失業率3.8%，新竹縣更低只有3.7%，都比全國水準來得低，證明新竹是個充滿希望的城市。」
桃竹苗區就業服務中心表示，今年每名求職者平均有1.14個工作機會，「年紀越輕，選擇機會越多，媒合成功率也越高」，課長李慧芬認為，企業雇用中高年齡員工的意願持續降低，但相對年輕人的機會增加。
「肯做就有工作，千萬不要放不下身段，不然機會稍縱即逝。」李慧芬說，外來就業人口大量移入，代表工作環境和條件具備高度吸引力，但是競爭也十分激烈。
她鼓勵目前的待業者，「企業徵才的門檻已經降低許多」，6成2的職缺只需要具備高中職學歷即可，「民眾只要勇於嘗試，不怕沒有工作機會。」
2007年11月1日 星期四
罵生像趙建銘 槓上老師 (新竹)
新竹市建華國中一名學生在禮堂上課時，邊聽講邊綁鞋帶，老師覺得學生態度不好要他罰站，但他罰站的時候，頭仰著看老師，老師氣得說「頭抬45度，就像趙建銘一樣」，還說他這樣就是家庭教育出問題，讓家長氣得跳腳。
孩子上課邊聽講邊綁鞋帶，被老師罵，家長很生氣。家長：「主任就問他說，你綁鞋帶為什麼綁那麼久，你綁了10幾分鐘，啟智班都綁得比你快。」最讓家長氣憤的竟然是老師不滿孩子罰站還仰著頭，罵了下面這句話。「她就說，你看你，這是什麼態度，頭抬45度，就像趙建銘一樣。」 輔導主任鄭老師：「我講到說，你不要像趙建銘那樣，他當時出庭那樣讓人家印象不好，其實我一講，讓孩子有個形象，讓他知道，喔，下巴微揚…。」
家長：「我相信沒有一個人不知道，趙建銘代表的意義是什麼，哪有一個家長能夠接受，我的孩子是趙建銘，我也沒有那麼偉大，可以把孩子教成趙建銘。」
雙方講的就是趙建銘去年7月交保後，到台大地下室被記者訪問時45度仰角的畫面，被媒體批評說他犯錯還態度高傲，形象很差，但沒想到這個畫面，卻被老師用來教育孩子。
被投訴的是新竹建華國中鄭姓輔導主任，他跟學生在禮堂講解琴房使用規則，一名男學生邊聽邊綁鞋帶，老師要他罰站，沒想到學生邊站邊抬頭，讓老師很生氣，但扯上駙馬爺更讓家長抓狂，校長趕緊出面緩頰，說會請老師道歉。 只是為人師表，拿別人名字來當好壞標準，恐怕也是最不好的教育示範。
孩子上課邊聽講邊綁鞋帶，被老師罵，家長很生氣。家長：「主任就問他說，你綁鞋帶為什麼綁那麼久，你綁了10幾分鐘，啟智班都綁得比你快。」最讓家長氣憤的竟然是老師不滿孩子罰站還仰著頭，罵了下面這句話。「她就說，你看你，這是什麼態度，頭抬45度，就像趙建銘一樣。」 輔導主任鄭老師：「我講到說，你不要像趙建銘那樣，他當時出庭那樣讓人家印象不好，其實我一講，讓孩子有個形象，讓他知道，喔，下巴微揚…。」
家長：「我相信沒有一個人不知道，趙建銘代表的意義是什麼，哪有一個家長能夠接受，我的孩子是趙建銘，我也沒有那麼偉大，可以把孩子教成趙建銘。」
雙方講的就是趙建銘去年7月交保後，到台大地下室被記者訪問時45度仰角的畫面，被媒體批評說他犯錯還態度高傲，形象很差，但沒想到這個畫面，卻被老師用來教育孩子。
被投訴的是新竹建華國中鄭姓輔導主任，他跟學生在禮堂講解琴房使用規則，一名男學生邊聽邊綁鞋帶，老師要他罰站，沒想到學生邊站邊抬頭，讓老師很生氣，但扯上駙馬爺更讓家長抓狂，校長趕緊出面緩頰，說會請老師道歉。 只是為人師表，拿別人名字來當好壞標準，恐怕也是最不好的教育示範。
技職證書勝名校文憑
台灣學歷至上的觀念已逐漸被顛覆；由「30雜誌」進行的「台灣技職教育大調查」顯示，近八成台灣人認為，專業技能比起名牌大學畢業證書更重要；如果可以重新選擇，高達百分之六十五的受訪者會選擇技職體系。
這份「台灣技職教育大調查」是「30雜誌」委由「遠見雜誌民意調查中心」針對全台二十三縣市二十到四十四歲的民眾共八百一十五份樣本數所做的民調。來自一般升學體系（已畢業或正就讀）的受訪者，有百分之五十二希望改讀技職體系，而技職體系（已畢業或正就讀）則有百分之七十六受訪者指出，如果重新選擇，還是會選技職體系。
這份國內首次針對技職教育觀感與認知的調查發現，社會對於文憑的價值感正在改變，學歷至上的想像已逐漸被顛覆。
在技職體系中，熱門科系也大相同。技專院校招生策進總會的資料顯示，從九十年到九十六年的「十大技職熱門類科」中，「餐旅類」迅速竄出晉升到第二名，而以前未上榜的「汽車類」、「美容類」和「語文類」擠入榜單，也都是技職科技新寵兒。
這份「台灣技職教育大調查」是「30雜誌」委由「遠見雜誌民意調查中心」針對全台二十三縣市二十到四十四歲的民眾共八百一十五份樣本數所做的民調。來自一般升學體系（已畢業或正就讀）的受訪者，有百分之五十二希望改讀技職體系，而技職體系（已畢業或正就讀）則有百分之七十六受訪者指出，如果重新選擇，還是會選技職體系。
這份國內首次針對技職教育觀感與認知的調查發現，社會對於文憑的價值感正在改變，學歷至上的想像已逐漸被顛覆。
在技職體系中，熱門科系也大相同。技專院校招生策進總會的資料顯示，從九十年到九十六年的「十大技職熱門類科」中，「餐旅類」迅速竄出晉升到第二名，而以前未上榜的「汽車類」、「美容類」和「語文類」擠入榜單，也都是技職科技新寵兒。
實習老師變學生 畢業生嗆校長
實習老師變實習學生，不能打工、沒有收入，還要繳六千元學分費，實習學校分得三分之一，屏東教育大學畢業生網路嗆聲，指校長劉慶中慷學生之慨，校方替校長叫屈，但也表示因師資培育法修改，原可每月得薪八千元的實習老師，變成到校修實習課程的學生。
署名Sandra的屏教大畢業校友PO文上校長劉慶中網站，批校方強迫實習老師交二千元「贊助」需花半年時間、沒薪資回饋的實習學校，而且「零拒絕」，讚嘆校長「樂善好施」，這群大五實習老師形容自己「送錢倒貼」。
此文獲得校友及學弟妹熱烈回響，有人虧學校很有效率、太為學生著想；另一位實習老師諷刺「在實習學校做牛做馬，沒有薪水又不能打工，還能做善事，開心地跳起來」，署名Kinggod的實習老師指校長慷他人之慨，此一話題已在師院體系大學燃燒蔓延。
校長劉慶中知道畢業生誤解了，留言「感謝來函指教，我看懂，期望多用心學習及準備考照」，也指示師資培育中心加強溝通與關切。
屏教大今年共六百多名畢業校友實習，修習教育實習課程四學分，自八月實習至明年一月，校方表示，實習老師變成實習學生，取得實習學分後還需通過教育部檢定考試，才能拿到教師證。
實習期間，屏教大教授必須到各校訪視打分數，屏教大教務長李賢哲為校長喊冤，也為學生叫屈，他強調師培法修訂，讓師範體系學生感到極大落差，從實習老師的定位跌到實習學生，不過，各校仍以實習老師看待，讓他們承擔更多教學上的責任與壓力，才會讓實習學生感到不平。
署名Sandra的屏教大畢業校友PO文上校長劉慶中網站，批校方強迫實習老師交二千元「贊助」需花半年時間、沒薪資回饋的實習學校，而且「零拒絕」，讚嘆校長「樂善好施」，這群大五實習老師形容自己「送錢倒貼」。
此文獲得校友及學弟妹熱烈回響，有人虧學校很有效率、太為學生著想；另一位實習老師諷刺「在實習學校做牛做馬，沒有薪水又不能打工，還能做善事，開心地跳起來」，署名Kinggod的實習老師指校長慷他人之慨，此一話題已在師院體系大學燃燒蔓延。
校長劉慶中知道畢業生誤解了，留言「感謝來函指教，我看懂，期望多用心學習及準備考照」，也指示師資培育中心加強溝通與關切。
屏教大今年共六百多名畢業校友實習，修習教育實習課程四學分，自八月實習至明年一月，校方表示，實習老師變成實習學生，取得實習學分後還需通過教育部檢定考試，才能拿到教師證。
實習期間，屏教大教授必須到各校訪視打分數，屏教大教務長李賢哲為校長喊冤，也為學生叫屈，他強調師培法修訂，讓師範體系學生感到極大落差，從實習老師的定位跌到實習學生，不過，各校仍以實習老師看待，讓他們承擔更多教學上的責任與壓力，才會讓實習學生感到不平。
推動慢活 慢漫刊物出版
現代人什麼都快速，你多久沒有放慢腳步，走出自己生活的節奏感？嘉義市人文關懷協會出版「慢漫刊」創刊號，推動「慢活」，希望帶動「慢」「漫」地認識嘉義及這塊土地上所有值得珍惜的人事物。
慢食運動發起人佩屈尼對於「慢」的定義是「如果今天我想快，我就快，如果明天我想慢 ，我就慢；我們所要爭取的是決定自己步調的權利」
這本創刊號內容包含生活、工作、人物，介紹嘉義人的廚房「東市場」、嘉義阿嬤的故事、丟掉旅行指南，就是要驚艷、社區散步地圖「鳳梨會社」等，充滿懷舊風。
刊物內附有「嘉義市社區文化資產地圖」，可沿古諸羅城門走一趟，穿過文昌街、到古稱「五皂館巷」的公明路226巷、民樂街122巷、再接共和路、雲霄厝古道、北門內街的中山路176巷、總爺街的民樂街144巷，再穿過「提標巷」的公明路296巷、「代書館巷」的中正路254巷，經東市場、城隍廟、紅毛井等；騎腳踏車或散步遊諸羅城小巷弄，體驗不一樣的嘉義市風情
「慢漫刊」，一年300元，意者洽嘉義市人文關懷協會，劃撥帳號：31475184，戶名：嘉義市人文關懷協會，地點：康樂街141巷2號，電話：2227589。
慢食運動發起人佩屈尼對於「慢」的定義是「如果今天我想快，我就快，如果明天我想慢 ，我就慢；我們所要爭取的是決定自己步調的權利」
這本創刊號內容包含生活、工作、人物，介紹嘉義人的廚房「東市場」、嘉義阿嬤的故事、丟掉旅行指南，就是要驚艷、社區散步地圖「鳳梨會社」等，充滿懷舊風。
刊物內附有「嘉義市社區文化資產地圖」，可沿古諸羅城門走一趟，穿過文昌街、到古稱「五皂館巷」的公明路226巷、民樂街122巷、再接共和路、雲霄厝古道、北門內街的中山路176巷、總爺街的民樂街144巷，再穿過「提標巷」的公明路296巷、「代書館巷」的中正路254巷，經東市場、城隍廟、紅毛井等；騎腳踏車或散步遊諸羅城小巷弄，體驗不一樣的嘉義市風情
「慢漫刊」，一年300元，意者洽嘉義市人文關懷協會，劃撥帳號：31475184，戶名：嘉義市人文關懷協會，地點：康樂街141巷2號，電話：2227589。
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