週一易分心考試不算數 (高雄)

 

　　高雄市教育局規定，週一和週五國中小學不能排考試，原因是假日後小朋友沒辦法收心，讓高雄市一間國小原本星期一的月考，考完國語後緊急喊卡，還說考了不算數，要移到週三重考。
　　星期一剛考完的國語，學校說不算數，接下來的自然科也不考了，聯絡簿上寫著，27日的國語考試不列入成績，移到星期三再考，還要重新命題，原來學校遭到家長檢舉，違反高雄市教育局規定，星期一不能考試。
　　陳同學媽媽：「那以後小朋友長大後去上班，是不是可以跟老闆說，老闆，我禮拜一沒辦法收心，所以禮拜一沒辦法開會，禮拜一沒辦法承受業務壓力。」
　　高雄市教育局坦承，為了讓小朋友壓力不要太大，才訂出星期一和星期五盡量不排考試，有人痛斥太過保護孩子，還有人諷刺地說，兒子週一無法收心、週二無法專心，週三無法細心，是不是也要請學校重新安排考試時間呢。

明年申請入學 社區高中大降

　　若明年續辦北北基聯測，北市景興國中教務主任卓意翔指出，申請入學管道錄取分數一定大幅降低，降幅較多的社區高中有可能大降四十分。但部分基層教師強調，聯測已無續辦理由，應讓聯測走入歷史。
　　北北基聯測申請入學放榜，北市百齡高中開缺五十一人，卻無人錄取，明年是否降低錄取分數？校長吳麗卿說，絕對會低於今年，但降幅多少，必須由教育局規範。成淵高中校長趙雅鈴也說，明年申請入學分數會比登記分發低，但無法確定降幾分。
　　教育人士直言，聯測原本意義為一綱一本，減輕學生負擔。一綱一本沒有不好，「但不需要透過北北基聯測來綁」。聯測唯一好處就是，學生轉學不用重新買課本。
　　部分教師表示，台灣考試制度很複雜，家長搞不清楚，連一半基層教師都搞不懂，應立刻停辦北北基聯測，把經費投入學校建設或教育人力。
　　當年吳清基擔任北市教育局長時，規畫「一綱一本」、「共辦基測」，他表示，經教育部通過，符合規定。招生是地方政府職責，北北基會檢討成效，報告送教育部後會充分討論。

北北基聯測出包

 

　　北北基聯測後的申請入學、登記分發放榜，今年題目屬於「中間偏難」，往年各校錄取標準不具參考價值；部分教師與補教協會估計有不少考生「高分低就」，引發民怨，北市教育局還建議考生明年參加轉學考，更令考生氣結。

　　詹姓考生指稱，她聯測成績三百七十五分、ＰＲ值八十六，因今年景美女中申請入學門檻訂三百七十八分，轉而申請門檻三百七十二分的南湖高中，沒想到最後南湖高中最低錄取分數三百六十分，景美女中只要三百七十分，讓她無法接受。

　　民進黨立委管碧玲表示，北北基聯測把學生當成白老鼠，加上第一年舉辦，沒有過去成績可參照，申請入學及登記分發才會大亂。明年聯測絕對不可以再試辦，應回歸全國基測。吳、郝兩人都該負責。

　　全國家長團體聯盟理事長謝國清也認為，教育部、北北基都應該有人負責，並公開道歉。他支持明年停辦北北基聯測，並要求教育部、北北基更積極規劃十二年國教。

　　民進黨台北市議員許淑華、梁文傑以北北基聯測漏洞百出為由 ，要求停辦，連署提案輕鬆過半數。

　　郝龍斌表示，不太可能重新分發，他已要求教育局通盤檢討，整理所有數據，瞭解實際狀況。台北市教育局長康宗虎表示，會檢討改進，但北北基聯測應仍會舉辦。

　　教育部中教司長張明文表示，教育部已發函要求儘快把北北基聯測試辦評估報告給教育部，明年是否會續辦，要先檢視評估報告，各界的意見也會納為參考。


　　郝龍斌表示，他與教育局仔細研究申請入學及登記分發作業過程，發現兩大問題，第一是學校在申請入學的門檻上設定過高；第二是市府未提供充分的資訊，造成考生誤判。
　　郝龍斌說，北北基聯測的目的是希望學生輕鬆學習、減輕課業負擔，讓教育能趨向正常化有具體成效。市府並不希望因為這一次事件，而對此制度失去信心，市府將徹底改善。

超額教師介聘惹爭議 (花蓮)

 

　　今年花蓮縣國小共減十四班，廿二名教師成為超額教師，扣除學校自行吸收缺額八人、一人退休，仍有十三名教師得參與超額教師介聘，教育處舉辦積分審查複審，名單尚未公告，卻已傳出爭議，將重新辦理分發。

　　縣議員莊枝財爆料，有超額教師藉著調到教育處上班機會，原本應優先參與中區介聘，卻越區調到新城鄉的國小，他要求教育處應徹查失職人員。

　　教育處舉辦積分審查，原本當天就會公告結果，但遲無公布，莊枝財指介聘過程有弊端。副處長蔡樹芬強調，由於名單尚未公布，不予置評。

　　教育處昨晚發出「重新辦理超額教師介聘分發」緊急公告，理由是提供缺額的學校出現異動，加上七月九日才會舉辦校長遴選，將於七月十二日重新辦理超額教師分發。

學生溺斃 校長將連坐

　　今年一到六月有二十二個學生溺水死亡，引起總統重視。教育部表示，將要求學校做好水域宣導及游泳教學，如未徹底落實，造成溺水事件，校長考績受影響。
　　新北市光榮國中校長楊尚青說，學校有游泳池，每個學生都要學游泳；升旗時間還會找消防隊員來示範救生。不管教育部有何規定，校長本來就有義務讓學生不要溺水。
　　教育部體育司長王俊權說，學校一定要教導學生認識附近水域，危險水域不能下水。一旦有同學溺水，不要自己跳到水裡救人，而是趕快求救，或利用周遭的救生工具如繩子、保特瓶等，幫忙溺水者游到岸邊。

偏鄉賣繪本 傳愛尼泊爾 (南投)

 

　　「看到尼泊爾的偏鄉孩子，流鼻涕了沒衛生紙擦；沒地方上廁所，與路邊動物一起就地解決，當地醫療衛生設備極缺乏，很多孩子根本來不及長大；在台灣卻有兒童不珍惜生命選擇自殺！」南投縣長福國小六年級生梁玉惠讀了《與大山賽跑》感受甚深，師生決定義賣繪本，支持《與大山賽跑》作者謝智謀發起協助尼泊爾的關懷計劃，籌備乾淨用水。

把疾病當習慣的村落

　　在台灣，打開水龍頭，自來水源源不絕；在尼泊爾阿克蘭山的波卡拉地區，村民每次取水，需花1.5小時扛上山。台灣體育大學休閒產業經營學系助理教授謝智謀開設「無圍牆學校領導力計劃」課程，3度帶領研究生造訪尼泊爾。
　　謝智謀發現尼泊爾每年有17至25％的孩子死於瘧疾，除了6到8月的雨季，其他季節都很缺水，即便尋獲水源，卻因沒有淨水設備，不少居民飲用不乾淨的水引發疾病，死亡率居高不下。
　　實地勘查過程，驚見村落裡一個醫生也沒有，更別談醫療設備。居民頭蝨、皮膚病感染普遍，甚至中風也不知情，「他們沒意識到什麼是生病，因為這一切對他們而言都很『正常』」。冬天山上寒冷，居民升爐火取暖，他曾見到一個孩子被爐火燙傷，但沒錢下山就醫，引發蜂窩性組織炎。謝智謀不忍地說，當地輟學率相當高，許多孩子只念到小學3、4年級，就必須「出社會」工作，支持家庭經濟，也有些孩子因生病，來不及長大。

青年培訓課　協助貧民
　　2005年開始，謝智謀在研究所開設「無圍牆學校領導力計劃」課程，希望培訓一批青年到世界各地協助改善生活環境，謝智謀患有心肌梗塞疾病，曾被醫生要求不得登山，身為虔誠基督徒的他堅定的說：「一切恩典夠用！」
　　他2007年在尼泊爾的奇望小學建設教室，今年將發起計劃為尼泊爾貧民村的小孩建造一座水槽，儲存雨水、過濾水質。
　　謝智謀與學生每學期自費出國服務，每人一趟就是9萬元，謝智謀成了學生的「貸款機」，負債累累飛往尼泊爾工作，辛苦卻甜美。

學生出版作品　拚募款
　　謝智謀將團隊在尼泊爾服務的心路歷程出版成《與大山賽跑》，長福國小師生在綜合活動課程中，從書中看到另一個世界，感動之餘決定發起繪本義賣活動。老師廖婉雯指出，長福國小是偏鄉小校，全校僅41人，學生純真善良願意付出，8名六年級畢業生，將5、6年級時合作畫出的繪本出版，已賣掉56本，募得10多萬，還差10餘萬，將會加印繼續籌措經費。
　　梁玉惠笑說，同學們常常自嘲「小草莓」，老是依賴老師，不會自動自發；透過這個活動晉升為「大刺蝟」，發現自己年紀雖小、力量微薄，但能幫助到尼泊爾的小孩相當有成就感。「以生命照亮生命-波卡拉人文生態關懷計劃」，謝智謀與學生將帶著貼有長福國小8名學生照片的旗子，攀上阿克蘭山插上，將他們的愛心帶向遙遠的尼泊爾。

暑假作業 不能死背

 

　　教育部長吳清基給全國學生家長一封信中，建議暑假作業以具啟發性、思考性、創造性、體驗性作業或活動，代替抄寫或死背課業，避免使用坊間現成作業簿本。家長要叮囑孩子生活起居正常，按時完成暑假作業，並依學校規定返校；指導學生暑期休閒生活，並鼓勵參與校內外學習體驗或服務活動，如農漁村體驗、參觀社教館所的藝文展演活動或鄉土文化巡禮等，以增進多元探索機會及體驗各類學習經驗。

　　全國教師會理事長劉欽旭表示，他的班級暑假作業每個人不一樣，家長和學生如果有重大計畫，或每天要上安親班的小孩，都沒有暑假作業；其他學生則是邀請父母親一起規劃。他通常會規劃8到10種暑假作業，讓學生選6種，包括看2場電影、參觀寺廟、參觀博物館、舉辦家族活動等，每個活動都有格式，比如要寫劇情和心得等，非常多樣化。針對需要加強課業的學生，建議到書局選擇適合自己的參考書，但不是每個小孩都需要。

實驗班惹議 華德福自清 (台中)

　　針對雲林縣古坑國中家長反對華德福設校，台中的華德福學校強調，學生必須學國文數學等學科，參加基測的成績也相當優秀，外界恐怕是對華德福體制有誤解。
　　在台中市華德福學校，下課長達半小時，女學生爬樹身手矯健，男學生則在玩籃球，八年級的數學課，學生手工作出圓錐立體物體，程度超過同齡學生，其他學科也很齊備，黑板明列有國文、英文、數學要帶圓規，社會學主攻歷史課，理化是輕鬆讀區塊，還要讀龍應台談親子溝通的，親愛的安德烈。
　　華德福沒有課本，因為老師要詳讀外文書籍消化之後再教學生，範圍包括幾何、植物、生理學、地理學、動物學、化學等，也因為沒有課本，學生必須手寫各科目，自製作業簿，像一本獨特的武功秘笈。
　　華德福學生群是一到九年級，八年級就要讀基測科目，學生家長有醫師律師等，針對家長的反彈，建議雲林縣政府要辦學時，應該持續溝通。

晚10點前老師要接電話

　　教育部委託全國家長團體聯盟研擬「教師工作守則參考事項」草案，包括周一到周五晚上十點前不得拒接家長電話，引發教師反彈。教育部強調，教師工作守則還是研究案，沒有定案。未來也會和教師團體溝通，取得共識。
　　因應教師組工會，教師法修正把教師工作從責任制改為工時制。教育部和全國家長團體聯盟、全國教師會、全國校長協會開會討論，委託全家盟進行「教師工作守則」研究。守則中規定老師的工時是上午八點到下午四點，全國中小學老師不得拒留聯絡電話給家長，而且晚上十點前不得拒接家長電話。
　　教育部次長林聰明表示，教師法修法還在立法院審議，關於教師在校服務的一定時間，仍有待完成修法程序。國教司長黃子騰說明，教育部都還沒有看到內容，研究案必須結案，送教育部審查，取得共識，草案才會出爐。

12年國教民間辦公室

　　教育部版的12年國民基本教育草案內容公布後，引發不少質疑。全國家長團體聯盟要求教育部端出真正牛肉，不能再用考試思維引導教學；也將成立「12年國教民間辦公室」，嚴格督促教育部所提的方案。
　　全家盟要求教育部將12年國教涵括的「入學模式」、「教學」、「輔導」、「經費」、「法制」等6大面向法制化。理事長謝國清：『除了入學模式之外，我們認為12國教還有一些更重要的東西，譬如教學部份，怎麼去做學生輔導部分？然後課程要怎麼改？經費有沒有承諾？還有是不是應該有些要把他法制化，我們都認為教育部都應該提出方法來，這樣家長才能放心。』
　　對於教育部傳出可能取消免試入學方案中採計在校成績方案，改以會考形式，作為超額登記時的抽籤順序成績參考。全家盟抨擊這是走回頭路，和基測並無不同。他們認為，12年國教實施後，各教育機關應該提供國家級的學生能力檢測系統化工具，協助學生了解學習成果，並作為老師補救教學參考，而不是作為學校挑選學生的依據。

103學年 免試入學

 

　　原規劃一○九學年起，免試入學才要完全不採計國中在校表現，教育部中教司長張明文表示，教育部初步決定提前，一○三學年開始實施十二年國教時，七成國中畢業生升高中職免試入學將「完全不採計國中在校表現」，首批適用對象為現在的小六生。

　　未額滿學校可直接登記入學，但額滿學校要採登記、抽籤，抑或由國中「適性輔導」學生升學，教育部將邀集全國廿二個縣市研商「因地制宜」的具體原則，預計六月底前定案送行政院。

　　張明文表示，十二年國教鼓勵就近入學，原本規劃國中畢業生減少到廿萬人以下，才完全不採計在校表現，之前則部分採計，在全國舉辦七場公聽會後，「社會氛圍」卻都希望免試入學能一步到位。不採計在校表現後，入學方法可能有學區入學、登記入學、抽籤入學或適性輔導入學等，金門、花蓮免試入學方法和北北基的免試入學方法不同，這要由各縣市因地制宜去規劃，再報教育部審核。

　　學區入學指的是「免試就學區」，與現行國中小的學區概念不同，全國有十七個免試就學區，單一縣市例如台南市、高雄市等，跨縣市則如北北基、中投區等。但若採抽籤入學，籤運不佳的學生會不會沒有學校可念？張明文表示，仍會有未額滿的學校可供選讀；而報考明星高中的學生，若考試落榜，也可以選讀未額滿的高中職。

　　全國家長團體聯盟給予肯定，認為孩子壓力可以減少，否則目前免試採計在校表現的結果，反使補習愈來愈多，有些補習班甚至打出「校排第一」的廣告招生；但全教會政策部主任、新北市中正國中老師詹政道表示，沒有基測又不採計在校表現，國中普遍擔心，學生會不唸書，程度相差更大。有家長則擔心孩子抽不到住家附近的額滿高中，淪落到不太好的學校該怎麼辦？

　　教部公布十二年國教實施草案初版，免試入學分為登記及申請入學，未額滿學校直接入學，超額學校採多元抽籤，又分成「隨機」和「梯次」兩種，梯次抽籤再分成二等第制（有無小功以上獎勵，有記功可先抽籤）、三等第（面試時可依感興趣程度分成三級）、五等第（五學期擇優採計三學期，依序抽籤；或十五次段考取六次成績）等。

　　政務委員朱敬一認為是「假性免試」，可能禍害子孫。立委多表憂心，國中三年要「分分計較」。

　　張明文表示，辦理順序仍為「先免試、後考試」，一○三年的畢業生有七成可以免試入學，另外三成則可以選擇參加分區聯招進入特色（明星）高中，學生須先在免試或考試「二擇一」。

　　全國家長團體聯盟等民間團體也決定聯合遊說立法，要將十二年國教的財源及教學目標等配套措施，明訂在法律中，振鐸學會常務理事丁志仁表示，初步獲得立委認同，希望每年能編列兩百億元專屬預算。

深美國小真人博物館 (基隆)

 

　　深美國小舉辦學生學習成果展，四年級一百多名學生，扮成心目中成就不凡的偉人，在伸展台上走秀，下台還會向觀眾講解人物的生平事蹟。

　　四年級的「真人博物館」，透過一學期的自主研究課程指導，從閱讀傳記、人物分析、改寫傳記、展示服裝設計到舞台秀發表一系列課程，將學生心目中的偉人重現。

　　畢若彤扮成「台灣之光」陳樹菊，簡單、樸素的服裝設計，手上還捧著蔬菜。畢若彤說，陳樹菊所做的都是小善，但累積後卻能影響許多人。自己可能無法像其他偉人一樣有顯赫功績，但可靠自己的小善行慢慢累積，總有一天相信會有偉大成就。

　　校長陳立國說，學生靠著自主學習，發現自己的興趣，也從偉人身上學習長處，激發學生們的潛能。

課輔影響權益 學生投訴 (屏東)

 

　　屏縣一名國中生投訴校方要求上第八節課及特定班級假日到校上課，經查目前全縣國中都可利用第八節課，採取補救教學；校方強調，都會經家長同意，採取自願方式。

　　國中生不滿原本可以放學回家，卻還要留校輔導，投訴東港某國中針對特定班級留下來上課，甚至週六還要加半天，影響學生權益，也感到疲累，學校表示，課後補救教學是經教育主管機關核准，全縣都是如此，該校一年級共九班，自願上輔導班僅有五個班。有些學生可能因為補習或家長無意願使子弟留校，絕大多數家長都簽同意，為防範有些學生自當家長，偽簽不同意書交回學校，卻沉迷網咖，老師都會與家長進一步確認，絕不會有強迫問題。

　　其他國中校長也表示都有開第八節輔導課，另應家長要求，也有學校加開週六自習，國一或國二視各校需求，性質倒像安親，主要仍以複習為主，並要求老師不要教進度影響未到的同學權益。

改變閱讀習慣 教部推電子書

 

　　教育部推出「電子書試辦計畫」，選出6 個大學和社教機構推廣電子書，民眾與學生可以帶iPad下載。

　　吳清基說，電子書使用試辦計畫，對圖書館發展史和終身學習發展史來說，具有跨時代的意義，e 化計畫使得未來處處可學習，人人可學習，時時可學習。

　　教育部表示，6 個試辦單位包括台師大圖書館總館、宜蘭大學、崑山科技大學、宜蘭縣立圖書館、南投縣圖書館、台中圖書館；台灣師大除了原有的學術性電子書70萬冊外，現在提供330 種電子書，只要有帳號就可以下載軟體借閱，到期自動歸還，還有21台載具可供借閱。台中圖書館建置電子書服務平台，使讀者不受地域及時間限制，已提供1 萬多種電子書線上閱讀。

吳清基：用繁星縮短城鄉差距

 

　　教育部長吳清基表示，城鄉差距「本來就存在」，過去沒有北北基自辦聯測，從全國17個考區也可以看出來，未來強調繁星計畫，在鄉下社區高中，還是可以進入好大學，同時呼籲縣市政府多關注，對偏鄉也會優先補助。

　　有關北北基自辦聯測費用太高。吳清基說，北北基聯測是由3 個縣市政府自行決定，傳出花費新台幣4000多萬元，是3年累積的結果，建置1個試題、發展題庫，剛開始比較辛苦，教育部花5000多萬元辦2 次，是已經辦了10年，題庫已經建立的結果，相信北北基會審慎評估。

包庇狼師 最重免職

 

　　立法院會三讀修正通過性別平等教育法部分條文，學校人員未於24小時內通報疑似校園性侵事件，首次處新台幣3到15萬元罰鍰；再犯導致再度發生校園性侵事件，依法免職。附帶決議，「學校不得以學生之髮式、服裝因不符合性別之刻板印象而加以處罰」。

　　也將性霸凌比照性侵害、性騷擾予以規範，罵人「死gay」、「娘砲」、「娘娘腔」、「男人婆」等都算「性霸凌」，最重可退學。新增「性霸凌」定義，指透過語言、肢體或其他暴力，對他人之性或性別特徵、性別特質、性傾向、性別認同進行貶抑、攻擊或威脅行為且非屬性騷擾者。

基測遜聯測 學者籲縮城鄉差距

 

　　近20萬名考生的全國第一次國中基本學力測驗公布成績，31人拿下412分滿分，寫作測驗則有3300人獲得滿級分6級分。和首度舉辦的北北基聯測相較，北北基考生滿分比率、答題平均通過率均高於基測考生，連考題相同的寫作測驗，聯測滿級分生比率也領先基測考生。

　　心測中心副主任曾芬蘭坦言，北北基考生素質向來比全國考生好，寫作能力的差距也一直都在，但不會考慮明年加深聯測考科和作文難度。

　　政治大學教育系教授秦夢群說，北北基考生家庭普遍社經地位較高，考生程度自然較好，教育人員應補救教學並輔導學生多元發展，將城鄉差距縮到最小。

　　今年基測和聯測寫作測驗題目均為「我在成長中逐漸明白的一件事」，基測寫作測驗閱卷召集人、台師大國文系教授李清筠表示，此次仍然有不少好文章。台中考區的滿級分佳作，自述因為生病一度失去聽力，以自身苦難點出「幸福要失去後才懂」，寫到「或許，上帝雖沒有賜我一個健全的身體，卻予我一個敏感的心靈，便是希望我可以用心傾聽」，細膩文筆相當難得。不少考生透露曾混黑幫，有人體悟到腥風血雨不好，還是讀書實在，但有人的體悟是：「要有實力，拳頭最大。」教育部長吳清基說，將在保護學生隱私下加強輔導。

校園染毒 (高雄)

 

　　高雄市長陳菊表示，市府不會放棄任何校園染毒的孩子，允諾組專案小組派少年隊警察、軍訓教官進入校園協助篩檢、輔導、緝毒，以挽救嚴重的校園毒品問題。

　　國民黨高雄市議員林國正針對媒體報導高雄市前鎮分局於5月間查緝到1起14歲少年在校園販毒 (K他命)，並攻陷6所國中的案件，要求警察局、教育局介入，主張少年隊、軍訓教官、輔導老師通通要加強遏止對學生染毒的輔導。

　　警察局長蔡俊章說，媒體報導的校園毒品事件，前鎮分局於3月就掌握轄區國中生有藥頭。教育局長蔡清華說，教育局確認後行文警方、高雄地檢署協助，才能查獲這起校園毒品案。高雄市每年編列新台幣200萬元購置毒品尿液篩檢藥物，並列管學生於長假後全面篩檢尿液，一旦有2次被篩檢出不合格記錄就報警處理。