到底有沒有「公平」呢？常春藤高中今年錄取繁星計畫的11名高三生，在校原始成績全部經過人工調整，校方最初辯稱：考量好班、普通班的成績公平性，進行調整；教育部新聞稿則是嚴辭聲明，「常春藤高中學生成績未依成績考核辦法辦理，......違反招生公平」，除了學生錄取資格重新審定、學校教職員也要嚴懲重罰，如果繁星計畫這些校系出現缺額，也不遞補。
常春藤高中這11名學生的繁星計畫錄取資格可能被取消，家長們哭天搶地，直說讓無辜的孩子受罪不公平，甚至揚言「不承認、就要跳樓」；教育部高教司長何卓飛宣佈了，常春藤高中今年有十一名學生錄取繁星計畫，有九名學生的學測成績通過甄選入學門檻，教育部允許這些學生再回頭參與甄選入學。
教育部一番美意，認為這批學生無辜、不知情，但是另外十一名被排擠掉的考生權益，沒有因為家長眼淚攻佔媒體版面，默默被忽略了。中山大學教務長周逸衡直言，被排擠掉繁星計畫入學資格的學生，必定有真正弱勢偏鄉學生，渴望著利用繁星計畫機會進入一流大學，如今不僅錯失機會，甚至被迫進入私立大學，付出更多學費。教育部一句「牽涉太廣，不予遞補」，難道就公平嗎？
為了讓偏鄉地區學生也有機會進入一流大學，教育部在前年開辦繁星計畫，學生只要經由學校推薦，通過學測門檻，高中在校排名前段者就能優先率取，成為一流大學新鮮人。但是這項建立在信任基礎上的升學制度，卻因為台中縣私立常春藤高中造假學生成績，而動搖了公平性。
周逸衡指出，當初繁星計畫實施前，就擔心會有學校竄改在校成績，而教育部則保證會有一套管理機制，沒想到還是出問題，為了維護繁星計畫的公正性，他建議一定要建立嚇阻機制。
全國家長聯盟副理事長林文虎也不客氣地說，大家目前只是沒有證據來證明學生是否不知情，但是「不知情」絕對不能作為免責的依據。林文虎說，教育部讓常春藤學生回過頭來參加甄試，是「不得不的補救方法」，但是絕對不該成為常態。
教育部如果想做到讓人服氣的公平，就應該建立完整的升學制度，而非挖東牆、補西牆，只看到螢光幕前常春藤高中學生家長的眼淚，而漠視了一串連鎖反應下，被犧牲的考生權益！
來源:中廣新聞網
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