近2年來被裁廢的小學近百所，有些被荒煙蔓草淹沒，有些成為地方上管理與治安盲點，但也有些學校在地方政府用心經營下，浴火重生，成功轉型。
→澎湖員貝國小：打造全國第一座「創意島」
澎湖縣很多離島小學被廢，縣政府的「離島國小廢校校舍轉型再利用計畫」，將白沙鄉員貝國小廢棄校舍提供給國立台北教育大學，成立「北教大澎湖創意中心」駐島創作，下一步是整建廢棄的白沙鄉離島大倉國小校舍，做為遊客服務中心，也可能發展成會議型度假村或冬夏令營活動舉辦地點。
「北教大澎湖創意中心」由北教大藝術系師生長期進駐校舍內創作陶藝、琉璃及澎湖風格的藝術品，遊客也可花一、二百材料費，DIY自己的陶藝與琉璃藝品；創意中心協助澎湖業者開發創意包裝及商品，計劃建構數位媒體設計與工藝創作工作室，推出「藝術long stay 」遊程，吸引遊客登島欣賞自然美景與藝術遊程，打造澎湖成為全國第一座具有觀光與學術特色的「創意島」。
→嘉義仁光國小：變身森林教育中心
嘉義縣已有25所偏遠地區小學關閉，縣府推動校園活化計畫，目前有9處定案，包括仁光國小做為森林教育中心。
嘉義縣最早活化啟用的是3年前中埔鄉山區的石←國小改為露營區，已舉辦過數十場露營活動；曾是全國最「高」學府的阿里山鄉香林國中海拔約2200公尺，改為「國家高地訓練中心」，亞運前已有一批選手前往，2008年奧運及2009世運期間還有更多選手將前往備戰。
風景優美的竹崎鄉仁光國小，位在阿里山森林火車水社寮站旁，海拔約1186公尺，學校四周是天皇山、篤鼻山、青圍山、知鳥山等組成的「四大天王山」，自然景觀和動植物資源豐富。「水社寮森林教育中心」將以廢校的仁光校區為主體，結合阿里山森林鐵路、四天王山步道、蝙蝠生態教育解說站、山中精靈館等規劃為自然教學場所。
→彰化新街國小：全國首創住宿型少年學園
芳苑鄉新街國小已廢校4年，校園內荒煙蔓草，彰化地方法院為不喜歡念書的少年爭取設立住宿型的少年學園，新街國小被相中，整建經費約需400萬元。彰化地院觀護人室主任林汀耀說，少年學園初期將安置男、女中輟生各20名，除輔導他們完成學業，最主要是依個人興趣，提供才藝訓練，讓不喜歡念書的小孩能學得一技之長。
→花蓮安通國小：阿美族老人學習天堂
玉里鎮安通國小廢校後改為松年大學秀姑巒分校，77歲的校長莊阿隆是退休老師，他見部落人口外流嚴重，決定為剩下來的老人辦學校，已有學生63人，最年輕的是59歲的莊雅橘，最年長的是81歲林修生。除寒暑假，每天上午7時40分至下午4時10分上課，課程內容有社會新知、母語、英語、電腦、木雕、編織等。老人們對上課興趣濃厚，學起英文也有板有眼，每天上課妙趣橫生，校方每年都會定期舉辦成果展，常吸引外地遊客。
新竹豐鄉國小 變身特色生態館苦撐
新竹縣橫山鄉豐鄉國小藏身青綠山林，廢校20餘年，去年以「大山背人文生態館」嶄新面貌重現，藉此保存客家文化和生態之美。這個由客委會斥資1700萬元改建的生態館，因地處偏遠，遊客不多，承租業者難以為繼。
大山背風景區是熱門賞螢景點，每年四、五月間，入夜後螢火蟲齊舞、白天山林油桐花開遍野，山間還有不少野薑花綻放清香；人文生態館為兩層樓建築，1樓提供咖啡雅座及展覽空間，2樓為觀景臺，可登高遠眺，自然景觀絕佳。
承租的趙姓業者表示，平日一天營收能超過千元就不錯了，偶爾還會「掛零」，每月要負擔3萬5000元地方回饋金，相當吃力，決定換人經營。他說，人文生態館委外經營後，宣傳和沿途指標不夠，加上位處偏僻，山路不好走，都影響遊客入山意願。他希望鄉公所做好相關配套措施，除修繕沿途道路外，也要多舉辦活動帶動人氣，才能達到促進觀光發展的目標。
當地小吃店業者張明正也說，開店5年來，一直都維持假日才營業的「周休5日」狀態，因為只有假日和觀螢賞桐時節遊客較多，平日開店不符成本。張明正說，「大山背人文生態館」位處深山，平日遊客不多，但假日時遊客爆增，停車位不夠，都是問題。
花蓮磯崎國小 走過盛夏光年變廢墟
曾經是電影《盛夏光年》場景的花蓮縣豐濱鄉磯崎國小，廢校6、7年來，占地約2公頃的校地幾成廢墟，雜草比人高、蚊蠅叢生、操場積水、廢棄物滿地都是，民眾卻步，磯崎村長陳義盛說，這麼好的一塊地不該這麼浪費了，政府官員應來看一看。
走進磯崎國小，教學大樓前的庭院雜草叢生，滿地都是破碎的大型花盆、花架，以及落葉、垃圾、廢棄物；來到操場，教學大樓通往操場的幾座通道雜草叢生，處處可見積水、發霉的漂流木，操場邊駁崁還有不少土石滾到操場上，一幅淒涼的景像。
陳義盛說，村民們一致希望政府趕快將這座廢校，改建為像鹽寮那座巍峨的青少年教育中心，再增設休閒民宿、露營區、烤肉區等遊憩設施，要發展豐濱鄉及磯崎村的觀光事業，將這座廢校「化腐朽為神奇」是當務之急。
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