憂國學教育弱化

　　教育部「普通高級中學課程發展會」審議通過高中國文科新課程綱要，「搶救國文教育聯盟」表達對99年新課綱古文比例偏低、「中國文化基本教材」只列選修的不滿與憂慮；上書總統，呼籲提出補救措施，落實國文文化教育。
　　高中國文科新課綱草案，明訂未來高中3年文言文範文比例，由原先的45%調整為45%至65%、文言文參考選文從40篇降為30篇、「中國文化基本教材」仍不列為必修，但選修科目增列「國學常識」，預計2012年實施。
　　「搶救國文教育聯盟」要求將孔孟論語列為必修，文言文比例也應該提高到55%以上。作家張曉風更批評：『曾昭旭教授寫過一篇文章，他說我們還要繼續自廢武功嗎？其實我們覺得這還不僅僅是自廢武功，簡直就是引刀自宮！其實這個現象在我們土地上已經很久了，希望光復節這天，我們能夠光復國文這塊版圖。』
　　東吳大學教授劉源俊表示，教育的根本在文化精神，「中國文化基本教材」應該更名為「中華文化基本教材」，以中華文化與西方文化並重，做為台灣教育發展特色。『我對於「中國文化基本教材」這個名稱是很有意見的，我是主張教作「中華文化基本教材」，因為文化概念大於國家的概念，中華意義大於中國，本人更主張台灣教育應該並重台灣文化跟西方文化。』
　　「搶救國文教育聯盟」執行秘書李素貞指出，馬總統2度拜訪聯盟召集人余光中，同意「政治要為文化服務」；他們也再次呼籲總統儘速提出補救措施，落實台灣的國文文化教育。

(中央廣播電台)