聰穎美僕 難倒考生

皇甫枚《山水小牘》文章，難倒很多考生。皇甫枚是唐朝人，生卒年不詳，曾經當官，唐朝亡國後，在山西一帶活動，寫成《三水小牘》三卷。內容有志怪，有瑣記，例如〈卻要〉這篇，被視為藝術上有較高成就。
〈卻要〉的原文並不易讀，例如：「湖南觀察使李庾之女奴曰「卻要」，美容止，善辭令。朔望通禮謁於親姻家，惟卻要主之。李侍婢數十，莫之偕也。而巧媚才捷，能承順顏色，姻黨亦多憐之。李四子，長曰延禧，次曰延範，次曰延祚，所謂大郎而下五郎也，皆年少狂俠，咸欲烝卻要而不能也…。」
基測考題已改為較易懂的文言文。大意是說，卻要是位女僕，因為長得很美，主人家的四位公子都要調戲她。先是大郎要調戲她，卻要對大郎說，拿著蓆子到大廳某個角落等她；隨後陸續碰到二郎、三郎要調戲她，卻要也都要他們拿著席子到大廳某個角落等她；最後碰到五郎，五郎對她「握手不可解」，即，握著手不肯放，卻要也要他拿著蓆子到大廳的某個角落等她。大郎、二郎、三郎、五郎四人都坐在大廳的某個角落，驚訝的望著對方，卻都不敢說出緣由。此刻，卻要到大廳點燃火炬，將四人痛罵一頓，四人掩面而逃。
據一位考生說，題組共有三題，其中一題問考生那個選項是形容男子對女子騷擾？答案應該是「握手不可解」。

「好難」、「這是啥」？多位考生考完第二次基測國文科，臉色大變，紛紛表示，文言文比例高，比第一次基測更難，尤其是閱讀測驗中，一題出自唐朝皇甫枚「三水小牘」，以文言文描述一位女生「卻要」被四位男生「性騷擾」的經過，直呼：「看不懂」。
一位考生說，文言文比例太高了，像是單選題考了律詩的對仗，閱讀測驗有荀子的天論、唐人傳奇。唐人傳奇是關於皇甫枚「三水小牘」《廣記》二百七十五、《歲時中廣記》十七原文，「是啥米碗糕」，根本看不下去。
另一位哇哇大叫：「國文考題真的太廣泛了」。家長聽到學生對國文科反應後表示，一綱一本比較好，國文可能就比較有範圍了。
北市私立復興實驗高中附設國中部張姓考生表示，文言文題較第一次基測多，難度很高。閱讀測驗題組，文章中大致描述四名男性騷擾女生，這女孩很聰明又漂亮，她很機伶嚇退來騷擾的男生，文章難懂，題目又問了一大串，只好以題目推測文章敘述的內容，那不然就猜一猜了。國文科單選題的文言文題也不少，還更難。北市弘道國中黃姓考生表示，選擇題中文言文大約有三分之一，閱讀測驗有一半是文言文類型，用「紅樓夢」人物對話，不懂反詰語氣，超難懂的。
一位北市高中國文老師則表示，〈卻要〉的故事，是屬於「唐人傳奇」，應是收錄在《太平廣記》中；原文當然是文言文，約有五百多字，這次基測考題但已是被命題老師「改寫」過，簡單一些，但因文章太長，對國中生而言可能仍覺得難。這種唐人傳奇的文章，屬於「筆記」類，國中生很少碰觸，近年基測國文考題有時為了避免被「猜中」題目，會出冷僻的文章，這點值得商榷。

來源:中時電子報