高中職分組教學 導入數位學習

十二年國教推動後，單一學校學生差異可能拉大；教育部長蔣偉寧表示，將導入數位學習模式，讓分組教學成為可能。許多學校反映考慮採取「能力分班」，蔣偉寧指出，能力分班已被貼上標籤，「我們不可能走回頭路」。但「分組」教學是可以考慮的方向。
教育部也希望透過線上同步輔助教學方式，彌補偏鄉教學資源不足的問題；蔣偉寧說，近來參訪輔仁大學，發現國內已有案例可參考。十二年國教強調「適性學習」，若進了高中職才發現志趣不合，會保留「轉學機制」。