網路資訊的便利讓許多學生越來越少看書，台北縣請來一百多位教師，自編語文補充教材，免費提供小朋友課外自行學習，負責編輯的教師表示，在編輯過程中遇到不少困難，但像是白話文補充教材中用提問代替賞析，就是希望讓學生不再只是填鴨式的學習，而能夠真正看懂文章。
自編「生字語詞簿、韻文讀本、白話文、本土語」等語文補充教材，負責韻文讀本的中山國中老師林淑娟說，沒有「翻譯」的目的，在於避免僵化的記憶學習；配合韻文的可吟可詠、可歌可唱，每冊都附有3首曲譜，如果可以融入音樂課來學習，相信更能讓學生體會音韻之美。
白話文部分則選錄近代作家作品共96篇，頂溪國小主任林冬菊表示，編輯白話文最困難的在於取得版權，不寫「賞析」的原因是希望孩子閱讀時可以有自己的想法，如果還是有不懂的地方，也希望利用台北縣特有的每週共讀時間來向老師請教，老師的角色基本上是輔助的。
教育局表示北縣也有全國首創的本土語自編教材，是閩南語版暨客家語版，97學年度起開始免費提供全縣國小一年級新生使用。
(中廣新聞網)
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